科学、务实、高效------赴竹山中学学习心得

    2014年11月，作为农村教师的我，怀着憧憬与喜悦，在学校的组织与安排下，来到了竹山中学进行为期一个星期的学习。时间虽然短暂,但却让我收获颇多。

    1、科学的教育理念、办学思想是学校发展的基石。

    作为公办中学的老大，竹山中学坚持办有品性的教育：向上，办昂扬奋发的教育；仁厚，办仁心厚重的教育；和谐，办和合协进的教育；围绕这个教育理念，竹山中学的办学目标是：发展学生，使学生成才；发展教师，使教师成长；发展学校，使学校成名。通过这些年的努力，竹山中学的中考成绩一直稳居江宁区的前列，更是成就了一大批名师，如语文特级教师潘森云，2014“感动江宁教育十佳人物”的孙振坤等。在竹山中学的第一天，就有幸参与2014国培项目（初中数学）的活动。这样的活动，对于竹山中学来说，可以说是司空见惯。正是因为这些活动，使竹山中学不仅走出了江宁，走出了南京，更是走向了全国。

    2、求真务实的工作作风是促进学校生存发展和教师专业成长的保障。

    在竹山中学的这一周，无论是学校领导，还是学校的老师工作都很认真踏实。如竹山中学的笪校长一大早就在校园巡视；如初二年级组的工作简报，内容十分详尽，从早读到午自习，再到放学后记录的十分详尽；如学校与家长联系的家校联系手册，记录的也十分详细；再如学校的备课组活动，不仅制度全面，而且落实到人到岗，没有一点虚假。一个学校如果领导在工作中不能做到求真务实，那么学校的各项工作就只能浮在表面，不能落到实处。就教师而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么他的业务水平和工作能力就得不到提高，课堂教学质量就很难得到保障。通过上述的例子，可以看出竹山中学今天所取得成就，正是学校领导和教师求真务实的辛勤工作所取得的。

    3、课改兴校是学校发展的必由之路。

    竹山中学是我区最早进行“高效课堂”改革的学校之一。改革到今天，竹山中学的课改之路已经取得了丰硕的果实。每次走进竹山中学的课堂，心里都感到十分的喜悦：为学生的即兴表演而喜悦，为学生的热烈争辩而喜悦，为学生的相互合作而喜悦，为教师的“悠闲”而喜悦。这样的课堂来之不易，课堂上的收获更是喜获千金。竹山中学的高效课堂有着无穷的魅力，不仅吸引着我，更是吸引着来自全国各地的“取经人”。

    总之，在一周的学习锻炼中，我增长了知识，扩大了视野，在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作，为学校工作尽己所能!