桃红中学“期中考试质量分析及总结”工作要点

    期中考试已经结束，半学期已过去，期中考试对学生是一次综合检阅，是对基础知识、基本技能和学习能力的一次评估；对教师而言，考试的结果能让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。因此我们要抓住这个契机，对半学期以来的工作以年级为单位全方位进行总结。现将有关总结工作安排如下：

一、质量分析会

    1、时间：11月26日下午第三节课，3个年级同时进行。地点：初一年级在初二物理实验室（二楼东边），初二年级在初三物理实验室（二楼西边），初三年级在三楼会议室。

    2、年级部发言安排：一人主持，两人发言：一人对本年级的期中考试成绩数据分析；一人总结半学期以来的主要工作及安排后半学期的主要工作和采取具体措施。

    3、备课组长发言（语、数、外等大学科每人不超过5分钟）

①试卷难度系数分析。

②学生答卷情况分析（优势和弱点）。

③原因分析及下半学期的打算和措施。

    4、班主任代表发言（1、2名左右，每人不超过8分钟）。

①半学期的主要工作，班风、学风情况（含期中考试），找出优势和不足。

②下半学期的打算。

    5、分管领导（年级主任）讲话（10分钟）

程序：备课组长发言→班主任代表发言→分管领导讲话

要求：每位教师准时参会，强调会风；年级部人员提前备好内容，提前通知相关发言人。

二、家长会。

1、时间初步确定11月27日晚6点半。形式：先在自己孩子所在班级集中，召开全校性广播大会，后以班级为单位班主任主持召开。

2、集中会议内容：观看视频，新的校园和运动会精彩片段。展示学校的风貌，半学期以来的成绩，学校采取措施；表扬教师的敬业精神，突出感人的事迹；表扬学生的进取心，怎样投入到学习中去的；感谢家长的重视和支持。

3、班级会议内容：围绕事先准备的问题，如作业记录本、自己孩子的分数条、作业本、课间、就餐、到校时间、节假日安排等，本着相互探讨、携手共进的原则，不告状、不埋怨、不唯分数等。

4、要求：家长会由德育处总负责，各个年级部具体安排。家长会所有任课教师参加。届时年级组长负责统计和考勤。

三、学生方面的总结

1、  每位学生填写期中总结表（教导处负责）

2、  每位学生写一封信给班主任（班级管理想法）

3、  每位学生些一封信给家长（班主任会前收齐，家长会或家访时发给家长）

4、   班主任召开主题班会（对班级情况分析、今后的打算等）

四、期中总结表彰会（由德育处主持，安排程序）

1、时间：11月28日下午最后2节课。

2、地点：操场

3、程序：升旗→表彰决定及颁奖→教师代表发言（每个年级一人）→学生发言（每个年级一人）→校长发言

4、要求：评出师生个人和备课组、班级等各类奖项。所有教师均要参加会议。

（1）教师层面的由教务处负责。通过练案的编写与使用，结合每周统计评选出一、二、三星备课组；均分在片均分以上的备课组。

（2）学生层面的由德育处负责，具体表彰项目：（1）3个年级的片级学习之星，各年级的前10名；（2）初二、初三的片级进步之星，各年级进步最大的前10名。（3）各年级的单科第一名。（4）除片级前10名、学习进步的学生外，还要评选各班级的前10名，即校级学习之星，还有进步之星和文明之星。

（3）团队奖，各年级总均分最高的班级。

五、期中德育研讨会

德育处负责，各班主任精心准备，具体要求和时间由德育处通知。

六、友情提醒

1、试卷将评课安排在周一，周二开始上新课。

2、本周的集体备课恢复正常，请包科领导做好准备，一方面分析期中考试中的得与失，另一方面，继续做好练案的分工与编写工作。

3、本周三中午，3个年级主任把期中考试前1、2周本年级的课务安排表以及具体模考内容交至教学服务中心。目的是为期末考试前“拉练”做好反思与准备。

4、本周四前，各位中考文化学科的教师做好期中考试试卷的质量分析，并把质量分析表和试卷将评课的教案一并交至教学服务中心。

5、本周四下午第3、4节课，各位教研组长到会议室检查本组教师的“教学五认真”。

 

                                                                                      桃红中学校长室

                                                                                     2014年11月24日