桃红中学初三年级教学、物理、化学视导整改措施

根据教学计划安排，学校组织学校行政干部、教研组长及各学科骨干教师组成校内视导工作小组。2014年4月7日—10日对初三年级进行了部分学科教学视导。视导工作小组通过听课、查教学五认真，组织学生问卷等形式进行。

一、整体情况：

（1）全年级各学科加强了集体备课，形成合力。课的结构合理，基本框架掌握较好。

（2）教学目标、效率意识有所增强。都使用了导学案，向着“高效课堂”迈进。

（4）批改作业及时、认真。学生的书写态度和质量较好。

二、整改措施

视导过程中也发现存在的问题，集体备课效率有待提高；学生卷面质量不高。针对这些情况，首先对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出规定。再次，在过程管理中重点抓以下几点：

（一）备课

1、切实引导教师利用集体备课这个研修平台，搞实效、高效集体备课。提高教学质量。集体研讨后，形成优化导学案，老师回到课堂实践，然后写出教后反思，特别是收获。

2、抓好讲评备课，以前讲评备课流于形式，起不到分析原因、改进提高的效果，要把讲评备课做到实处。

（二）上课

充分利用高效课堂模式，进行学法指导。教给学生学习方法，引导学生发现问题并自己解决问题，培养学生创造性运用知识的能力，使各层次学生的能力得到不同程度发展。

（三）作业

1、作业设计需进一步力求科学。问题数量、质量应更加精细化。

2、进一步端正学生的书写态度，严格规范要求。

（四）教研

进一步完善校本教研制度，提高教师的研究水平和能力。积极参加区、片的教研活动，。对于本校的教研，要修改教研活动的时间和方式，要解决工作中急需解决的问题，让老师们乐于接受积极参与。充分运用远程教育资源的光碟和网络教育资源，逐渐改变传统的教学，鼓励教师使用多媒体教学增加教学容量。

（五）提高质量意识

近几年来，我们学校的教育教学质量有了比较大的进步，但是距兄弟学校还有一定的差距，质量是学校的生命线，以后我们要进一步提高质量意识，把好质量检测关，加强反思，加强分析，不仅仅重视结果，更要重视过程，切实提高教育教学质量，办让政府、老百姓满意的学校。

 

 

2014.4.11