竹山中学的《工作简报》

———在竹山中学学习感受

                                            江宁区桃红中学   穆明顺

    2014年12月15日，我在学校的安排下有幸来到南京市竹山中学学习，在为期一周的学习中，在竹山中学领导和老师的关心下，我走进了竹山中学的校园，办公室，会议室，教室，看到、听到很多值得我们学习的地方，也感受到了竹山中学是我们江宁区初中学校中的第一的魅力。在他们先进的教育理念和有效的管理方法中，让我最为深思的还是他们年级部主办的《工作简报》。

一、竹山中学年级部的《工作简报》

    竹山中学年级部的《工作简报》是周刊，一周一期，一期就一张纸，每周一下午放给本年级每个老师，由年级部主任负责，共四块内容：上周工作回顾，本周工作安排，上周代课公示，上周班级考核公示等。其中上周工作回顾最为精细，分为周一、周二、周三、周四、周五五天的内容，每天分早自习、午自习、放学三个时间段记录，每次记录包括教师的到岗、学生的表现、班级卫生几个部分，每个记录都不是空话，都是具体的班级具体的问题，细致和实在。

二、竹山中学年级部的《工作简报》给我的启发

   1.《桃红简报》太粗糙了。看到竹山中学的《工作简报》让我不尽想起前期由我和张祖峰老师主编的《桃红简报》。那是月刊，一个月一期，一期少至10张纸，多至20张纸，分：学校大事记，学校教学工作，学校德育工作，学校教科研工作，师生表彰等，每期出10本，学校行政每人一本，可以说是一个阶段的工作总结，内容大，反映管理粗糙。

    2.小事体现管理的精细化。如：“7:00之前到班的班主任有：1、2、6、7……，放学时，1班第二层抽屉杂物多，2班3班凳子一张未架……”，让我想起淳化中学孙汝玲老师说的，每天就是做这些小事，每天无非就做这些小事。

3.年级部值班领导检查到位。每天年级部领导肯定是早来迟走，中午还不停的在年级部检查，不仅检查学生，还检查老师，不仅检查教室还检查办公室，记录详细，直接点到班级和老师。

4.一张小简报起到的效果巨大。一张小简报能回顾上周的工作，得以总结；能肯定上周的工作，否定上周不足的地方；能及时有效的发出信息，实时监督；能把一些错误消灭在萌芽状态，告知全校老师。

5.年底的考核就是做在平时。我想年底，学期结束年级部的总结，年级部管理细则，年级部的考核，年级部的计划和效果都能在《工作简报》里找到答案，每个老师的工作状态，工作成效《工作简报》都一一为你呈现出来。我想一个学校的管理没有一种办法比这个更好，更有说服力了。         2014年12月