14-15学年度第一学期

桃红中学七年级历史上册教学计划

新学期，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合七年级学生的实际，为使学生学会学习历史知识的一些方法，提高学生学习成绩，特制定本学期的教学工作计划。

一、学生情况分析
    七年级的历史是起始科目。本学期，历史组将重视学生学习兴趣的培养，除利用教材之外，更多的挖掘课程资源，使历史教学与社会现实紧密结合，改变为考而学的传统观念，学会善于以历史主义的深邃眼光来审视现实问题，能够不断的从历史这面镜子里，获取对现实问题的深刻认识与启悟。树立新的历史教育功能观，从根本上杜绝学生反感历史、厌倦学史的现象。

     二、教材分析
     1、教学特点
    本学期七年级历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
     2、教学内容
    《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。
    3、教材重点、难点
　 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
     三、主要措施与教学目标
     针对以上几点，本学期教学措施：
    第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。
    第二、落实好课堂的教学目标。

      1、目标统一，准确。

     2、以“内容标准”的要求为依据。

     3、体现统一要求与个性发展统一。
    第三、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
　　第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。
　　第五、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。
　　第六、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。
　　四、教学进度
　　新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。

  2014—2015学年度第一学期七年级历史备课组教学计划

 

 

                                        2014-9-1