江宁区桃红中学2013—2014学年度

第二学期教学工作计划

一、指导思想

在新的一学期里，我校教学工作要继续贯彻执行省“五严”规范规定精神,认真学习落实市、区教育工作会议精神和区教育局教研室工作布置和学校工作计划，坚持以科学发展观为指导，以科研为先导，以教学常规管理为落脚点，以教学质量管理为中心，以教研组和备课组建设为切入点，推进课程改革，进一步深入教育教学实际，贴近师生，开拓和创新。以素质教育为目标，以过程监控和评价为手段，认真落实减负增效的原则，以继续推进“精细化管理”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念。进一步强化教学管理等工作，加强教研组、备课组建设，进一步增强责任意识、质量意识、合作意识，提高我校素质教育实施水平，进一步提升教学质量。

二、工作内容：

1、抓好队伍建设

（1）、进一步细化教研组、备课组考核方案，促进学科教师自身整体水平的不断提高。

（2）、进一步发挥行政、学科带头人、学科骨干教师的示范带头作用，以教研组为单位打造学科的重点发展，发挥备课组长作用，加强集体备课，规范导学案的编、用。

2、巩固教学质量

（1）、立足常态课堂，继续推进“精细化管理”，“高效课堂”模式的教学策略和方法，进一步加强教师的专业提升发展。

（2）、认真做各项考试工作，考试后及时分析反馈，强化教学质量意识。引导教师积极探索并不断实践课堂教学改革，着力于课堂教学有效性，提高教学质量。要求教师苦练内功促内涵发展，积极探索“减负增效”的有效途径，聚精会神落实新课改和高效课堂教学模式的创新，建设好常态课堂，着力提高管理绩效、教学绩效和学习绩效。

3、加强资源建设

（1）、加强信息技术与学科教学整合的应用，不断提高信息技术辅助教学的实践性。细化教学过程常规管理，大力推进“高效课堂”教学研究。

（2）、加强课例教学设计，课件等教学资源的开发、收集、整合应用。建设与新课程同步的课程资源，为教师的教学服务。

三、工作要求

1、进一步细化制度建设，规范教学过程管理

抓好管理制度建设。结合学校实际，完善学校教学常规管理制度，增强教师教育、教学责任感。

抓实教学常规工作。认真落实学校过程常规管理细则，加强对教师教学教学五认真的过程管理，强化评课工作，促进教学人员教学理念的更新和教学行为的转变。

2、全面实施素质教育，抓好体、卫、艺工作，落实好每天阳光体育锻炼一小时活动，加强国防教育、民族教育、健康教育、青春期教育等，促进学生的全面发展。

3、开展校本教研，共同提高

结合学校实际，加强校本和网络教研，打造教学教研特色，加强常规教学的指导与研究，注重规范过程管理，在全面提高教学质量的基础上发展优势学科，提升薄弱学科。

突出教师团队作用，尊重教师的专业自主，支持教师参加各科培训和教研活动，将教师的教研情况纳入教师业绩考核中，最大限度地激发教师的积极性和创造力，从而形成良好的教研环境。

发挥好学校和片区三级教研的作用，认真研究课程，开发课程资源，以有利于学生的学习；教师要形成互动教研，教学反思，课后案例分析的习惯。组织教师根据实际开展编制试卷竞赛活动。

抓好集体备课工作。集体备课时间要保证，人人参与，讲究实效。集体备课主要解决教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题，完善导学案的编制和使用。

搞好校内帮扶工作，促进教师共同发展。学科教师要相互学习、合作学习，共同发展，加强对个别薄弱学科教师的培训帮扶工作。

4、明确目标，提升质量

以课堂教学效益为中心，开展好备课、上课、评课活动，规范集体备课程序和要求，提高集体备课实效。强化课堂学生学习效果反馈，关注初三年级学习状态，面向全体培优帮困，制定合适的各年级质量目标，全面提高教学质量。

拓展教师成长途径，发挥骨干教师的带头作用，组织优秀教师参加区级比赛，为教师成长搭建平台。

督促教师加强学习，不断拓宽自己的知识面，同时学校要建立学习、工作考核等多项制度，深入实施高效课堂教学改革，在优化课堂教学的同时，进行学习策略研究和渗透，让学生有效学习，提高学习效率。

四、工作安排

二月份：

1、召开教研组长，制定学期教研工作计划。

2、召开各功能室负责人会议，制定学期工作计划。

3、分年级进行上学期末考试质量分析。

4、组织初三学生进行英语“听力口语”自动化模拟考试。

5、组织初三年级学生体育中考选项工作。

三月份：

1、组织初初三年级学生中考报名工作。

2、组织初三学生参加中考体检。

3、加强春季传染病预防宣传工作。

4、组织初三学生进行市英语“听力口语”自动化模拟考试。

5、组织校内教学是视导。

四月份：

1、组织初三年级学生参加体育中考。

2、组织安排初一、初二期中和初三年级模拟考试。

3、各年级期中考试质量分析。

4、组织初三学生进行英语“听力口语”自动化中考工作。

5、组织校内教学是视导。

五月份：

1、初三质量分析，针对问题制定中考冲刺方案。

2、组织安排初三年级模拟考试及质量分析。

3、组织安排初三学生理化实验操作考查。

4、组织校内教学是视导。

六月份：

1、组织安排初三年级中考文化考试和升学志愿填报工作。

2、组织安排初一、初二年级期末考试和各学科试卷质量分析。

3、组织教研组长进行教学“五认真”检查和教学过程考核。

4、期末总结。

2014年2月