科技之花——桃红中学Power Tech 仿生机器人活动掠影

    机器人是集声、光、电、过程控制等于一体的完整项目，机器人的教育不仅能培养学生的动手能力、操作能力，而且能锻炼学生的想象力、创造力，完全契合新时期国家对创、综合型人才的需要。

    2014年我校在机器人比赛领域成绩显著。在江苏省首届Power tech仿生机器人创意大赛上获得特等奖，并代表江苏省，赴台湾参加Power tech决赛。人民网、《南京日报》等多家媒体予以报道，我校还受到区、市、省等不同层次教育部门的嘉奖。

    虽然我校在机器人教育上取得了一定的成就，机器人教育的活动在学校也同时逐步展开，但是大多以竞赛为导向，没有真正融入到学生的课堂当中，也没有形成系统的、由易到难、相互链接的机器人课程、教材，活动过程缺乏机器人教学专家的参与指导。为此，我校群策群力进行了探索。

    江宁区教育局将2015年确定为打造“学校品牌”年，乘此东风，学校行政会议上提出编撰校本精品，树立桃红中学的品牌的想法。随后，针对打造校本精品，提出了“全面提升，稳中有进，有所突破”的思路。去年根据学校实际，我们已经编撰出了一系列的校本课程，在实践教学中得到了师生的一致好评。同时，我们也积极地积累经验，希望有所突破和创新，功夫不负有心人，总结去年我校在机器人比赛中的经验，进一步将机器人教育将与中小学的信息技术课程、通用技术课程相结合，专门开设科技课堂，以社团形式招募团员，让他学生根据兴趣参加机器人社团，并邀请校外专家指导，因此，逐步形成了以机器人教育为突破口，以社团为阵地，进一步向全校推广机器人教育的局面。