桃红中学创建“新优质初中”推进方案

-----学校社团建设篇（讨论稿）

一、归因分析

1．“管“的成分多，“引”的成分少；

2．规章制度都是粗线条的，未形成系统化、条理化、细致化；

3．时间不能保证，场地有局限，设备落后，经费不足；

4．家长支持力不足；

5．教师缺乏专业性。

二、目标定位

1．2015.9—2015.12建立支持系统，做到1--3个社团在片内领先；力所能及的提供时间、场地、新设备和经费，发挥教师在社团活动中的引导作用，鼓励有爱好和特长的“专业性”教师担任辅导教师，积极寻求家长的支持和配合，聘请德艺双馨的专业人员担任辅导教师。

2．2016.1—2016.12寻求有效运作，做到1—2个社团在区内有名。有效分工，科学管理，各个处室全力配合，有效设置多样形式激发学生兴趣，积极参加各项展评活动和比赛提高知名度。

3．2017.1—2017.12有效评价，正确引导，做到至少一个社团在市内有名片，在省内有影响。引入桃红中学“唯美”评价制度，为社团参加比赛搭建有效平台。

三、提升策略

1．进一步转变观念,创新思路,提升社团建设内涵，正确认识社团的性质、地位及其潜在的巨大作用，加强对学生社团的管理和支持；

2．进一步完善制度，规范管理，确保社团健康有序发展；

3．进一步加强交流，加大投入，促进社团，为社团发展保驾护航。

四、实施步骤

第一年（2015.9---2016.7）：规范社团机制

   开设专题性讲座，致力于使学生在组建社团，深入社团活动过程中走一条规范严谨，组织纪律严明的发展之路。建立有效的激励机制。每年定期开展“学生社团文化宣传节”，利用这样的校本节日展现社团发展成果，并大力扶持优秀学生社团的发展，建立完善的学生社团核、评比、表彰、奖励机制，营造有利于优秀学生社团脱颖而出的良性竞争氛围。

第二年（2016.9---2017.7）：指导学生社团走长效发展之路。

    由于学生的兴趣、需要不同，所以有些社团在发展过程中会遭遇人员流动性过大的缺陷。除了规范社团发展机制外，鼓励培养社团与社团的良性竞争；注意积累社团活动资料；注重引导社团进行新老社员的传承，每学年固定开展社团纳新活动，开展社团推介会，鼓励各社团的负责人勇于展示，热于展示，主动抓住机会吸纳新社员的加入。

第三年（2017.9---2018.7）：注重培养推广明星社团，推选典型明星社员。

    在规范社团机制、走长效发展之路后，学校将进一步利用“学生社团文化宣传节”，鼓励更多精品学生社团活动蓬勃开展，使学生社团的价值在多姿多彩的社团活动中得以充分的体现。这一过程中，将继续强化传统文化类、科技类、运动类学生社团在校园文化建设的中坚作用，积极创造条件，鼓励组建一系列具有特色的学生社团实践项目团队，并且努力将这些成果送出校园，面向社会，同时，对优秀学生社团在工作中重点支持，加大投入、加强管理，努力造就一批 “明星”和“精品”社团，使其成为学生社团发展中的引领人，与此同时努力宣传推广，形成良好的校园文化氛围。