桃红中学创建“新优质初中”推进方案

——行政管理及人事、工会管理方案（讨论稿）

一、归因分析

1．行政管理。行政管理是学校发展和一切工作开展的重中之重，良好而完善的行政规划将促进学校各项工作正常、顺利的开展及飞速的进步，我校的行政规划不足，各部门职能不够明确，制度不够完善，行政的职业规划不够明确，导致工作效率不高，存在少作为或工作拖沓的现象。

2．教师管理。从两个方面来阐述。其一，我校专任教师高一级学历水平未达到效能评估一类学校的标准，教师对个人的学历要求不高，存在“合格就行”的意识；其二，教师的职称规划不强，部分教师等上职称的意识严重，造成教育教学工作没有激情，存在应付工作的情况。

3.师德建设。部分教师为学生为学校服务的意识不强，缺少团队意识，不能形成集体教育的合力，没有榜样的促进，存在“小富即安”和“伪和谐”的思想。

4．工会工作，学校工会立足于服务教师，服务学校的理念，创建了区优秀工会，仍需进一步提升理念，搞好服务，争优创新，让每一位教师满意。

二、目标定位

三年目标：

   确立完善的行政管理制度，规范行政管理行为，促进学校工作实现质的飞跃。激发教师关注自身发展，提升学历和职称水平，“以点带面”带动学校全面发展。提升服务意识，为创建市优秀工会做好准备。

具体目标：

1.确立完善的行政管理考勤制度，明确行政工作职能规划，健全行政考核制度以及行政监督管理制度等一系列基本制度。

2.实现教师学历由专科向本科的提升；实现教师学历由本科向研究生的提升。

3.实施教师职称规划制度，明确教师个人大小职称的时间及等级并对下一步的职称申报时间和材料进行规划和准备，建立合理的学校教师职称管理制度。

4.促进桃红“唯美”文化的形成，在师德上评选教师层面的“美人”、“美事”、“美语”等，梳理桃红精神，树立榜样的作用。

5.工会工作，进一步准备材料,提升服务意识、创建市优秀工会。

三、实施步骤

1.行政管理

2015年整理学校行政管理等一系列制度并形成初稿。

2016年将整理的管理制度形成统一的认识并报教代会讨论修改。

2017年形成达成共识的完善的桃红中学行政管理制度并实施。

2．教师管理

2015年梳理教师学历上存在的不足并初步整理教师职称管理规划。

2016年初步消除专科教师学历，使全员达到本科学历。明确教师各自的职称发展计划。

2017年使每一位教师的学历都达到本科，并使部分教师达到研究生水平。形成完善的桃红中学教师职称管理制度。

3.师德建设

2015年初步确立“唯美桃红”文化中“美人”、“美事”、“美语”评选制度。

2016开展桃红中学第一届教师“美人”、“美事”、“美语”聘选工作。

2017年形成完善的评选机制，促进桃红精神的形成，增强教师团队凝聚力和战斗力。

3.工会工作

2015年收集整理江宁区优秀工会管理的相关材料。

2016年对区优秀工会的材料进行整理并对照市优秀工会的相关文件进行补充。

2017年寻求上级部门的帮助，申报南京市优秀工会组织。