2015年12月9日，桃红中学召开全体教职工会议暨新优质初中创建背景下教学质量提升动员会。

会议开始，桃红中学张尤胜副校长作学校教学质量提升工作动员发言。发言从三个层面展开：

首先，传达和学习12月4日区教育局关于学业水平检测平台工作会议精神。张校长从项目背景、试卷库使用、数据分析、信息把握、对策推送、两校（桃红—淳化）结队等方面向全体教职工做了详细介绍，要求所有试点学科（英语、数学、物理、历史）教师必须认识到位，全员参与，学校成立以一把手校长为组长的工作领导小组从制度制定、实施过程、评价考核等方面全力保障此项工作顺利有序地开展。

接着，张校长结合2014—2015年度江宁区教学工作会议精神，引导大家在已有基础上追求“绿色质量”，充分发挥小学科（仿生机器人、陶艺课堂、体育运动）特色，以小带大，发挥面上优势，以点破面，影响一批，带动一批，打造学校精品课程。积极开展以学定教，有效作业、检测，家校共建等方面的课题研究，以研促教，充分发挥教研组、备课组作用，积极开展主题教研，集体研讨、集体备课、集体反思。

最后，张校长通过大量数据和图片资料，从横向与纵向对比学校上学期教学工作，对各年级、各学科作了详实分析，肯定了成绩，同时也指出了短板。张校长要求各年级组要树立教学质量目标意识，初步拟定各年级本学期奋斗目标，希望各年级在稳中推进，稳步提升。

会议最后，桃红中学王劲松校长围绕扬长、补短两个维度就具体工作推进作总体动员。

王校长首先介绍了12月3日市教育局张利明副局长一行来校调研情况，希望大家紧紧围绕市教育局提出的创建“新优质初中”这一发展机遇，增强创优意识、质量意识和责任意识。

同时，王校长强调了学业测评项目对于促进学校和教师发展的重要意义，要求大家提高使命感，主动融入，积极作为，做出亮点。王校长认为，全体教职工要基于实际校情，持续并提升学校已有优势，制度用足，工作做实；客观全面分析学情，加大投入，补足短板，培育质量新增长点。讲话中，王校长强调，桃中的教师是有激情的，桃中的学生是有潜力的，在后期的教学工作中要着力转变教育观念和教学方式，切实加强并落实分层教学，以学定教。

 何以解困？扬长补短！扬长，方能稳；补短，方能增。