2017年初三化学中考备考计划

进入初三阶段所有的工作都围绕着中考而进行，在备考中以新课程理念为指导，强化教学常规管理为主线，不断探索在复习中优化课堂教学的有效途径和方法。因此在复习过程中我们采取以学生为主体，充分发挥自觉性和积极性原则，诱导学生对化学的直接兴趣，发展思维能力，培养创新精神，使学生在学知识的同时学会学习、学会创造，为其终身学习和发展打下良好的基础。

      本学期初三年级化学新课将在3月25日结束，其余时间将转入复习，复习时间约为两个月，包括第一二三轮的复习。现结合学生的实际情况，我们初步制定如下中考复习备考计划：

       一、学生情况分析

       经过一个多学期的接触，对学生的情况已经较熟悉。他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习缺乏信心，在平时的训练中有问题不问，遇难题绕道，作业的抄袭现象较重，整体的学习风气不浓。所以在中考复习过程中要分层进行教学与复习。

      二、化学中考备考复习的思路与策略

      1 、立足教材，不超出教学标准中的考点。注意紧扣课本，回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系，对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。 

      2 、做到全面复习。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。 

      3、立足双基，重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。 

      4、提高做题能力。复习中注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。 

      5 、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力。对学习有困难的学生实行逐个辅导，查漏补缺。

      三、具体备考工作安排

第1-5周完成下册第十至十二单元的教学内容。

       第6周阶段考试，内容为下册第十至十二单元的教学内容。

        第6周片中考模拟考试。

 第一轮各单元复习，以教材为主（7至10周）

      单元复习阶段中，努力发挥好教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生的积极性，加强双基训练，改革课堂教学，提高课堂教学效率，在课堂上做到精讲多练，练习要把握好几点：（1）精选习题，选编有梯度层次的习题，并突出重点。（2）实行限时训练，做到既抓速度又抓准确度，不断提高学生解题的能力。（3）加强堂上和课外的辅导，对学生的训练要即时跟进。

       第7至8周完成空气、自然界的水、溶液、碳和碳的氧化物、金属和金属材料、酸碱盐的考点过关复习，讲练结合，同时完成配套的练习册和章节过关试卷。

      第9至10周完成物质的构成、化学式和化合价、质量守恒定律、化学方程式的考点过关复习，讲练结合，查漏补缺，同时完成配套的练习册和章节过关试卷。

      第10周区中考第一次模拟考。

      区中考模拟考后，音、体、美和信息等学科妥善安排，以辅导为主，辅导内容以双基训练为主。

      第二轮专题复习（11至15周）

      了解中考信息，熟悉近年中考题型、考试的方向。培养学生的分析能力，应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求。

       第11至15周，以中考指导书为主，围绕五大主题，完成常见仪器及实验基本技能；常见气体的制取、净化、检验；物质的检验、推断、分离和提纯；化学方程式、溶液的计算；综合能力专题复习，以练为主，完成配套的练习册和专题过关试卷。

      第15周区中考第二次模拟考。

      第三轮综合复习（16至17周）

      注意心理训练。考前要减压，安排一次心理辅导，以减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出较好的水平。

      综合复习阶段以练为主，完成近2年中考化学试题（2套）及2016年市中考化学预测题 （4套）。

桃红中学2016-2017学年度第二学期   化学   课时计划安排表

集体备课时：              

桃红中学初三         组

2016年3月