桃红中学初二政治备课组工作计划

(2016-2017学年第二学期)

  一、指导思想：

    贯彻落实新课程改革精神，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

    二、具体目标：

1、严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解。  

2、健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。 备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。  

3、根据学校的要求认真完成学校布置的任务，组织教学公开课，通过对公开课的观摩、研讨，出谋划策，上好每一堂课，争当受学生欢迎的老师。  

4、加强对学生情况的分析，在教学过程中，应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起。

5、自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕校级教研课题开展研究，在平常的教学中注意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。

    三、主要措施：

    1、加强业务学习，不断提高自身素质。  

   （1）深入学习、仔细研讨初一思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。  

   （2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。  

    2、落实教学常规，发挥集体智慧。  

   （1）贯彻落实工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。  

   （2）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势。  

   （3）积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。  

   （4）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。  

   （5）组内统一周限时作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好，考后做好分析讲评。  

3、提高教学效率，提升教学质量。  

（1）抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。  

（2）课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。  

（3）教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。  

（4）指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法，形成良好的学习习惯。加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。

 

    四、其它方面：

1、每周三集体备课，平常也要经常联系，解决问题。争取每一节课都都做到共同商量、探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质。

2、平时注重理论学习，特别是新课程的理念，教法，学法，努力使自己的业务、理论水平有大幅度提高。重视活动课的开展，促进学生各方面素质的提高和全面发展。

3、实施分层教学，作好培优补差工作 实施分层教学， 实行分层教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，作业的布置和批改要 有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。利用课外实行培优辅差，力争整体提 高。

4、积极开展和参加教研活动，以教研促教学 积极开展和参加教研活动， 在备课组内经常开展相互之间的听课、评课活动，取长补短，共同提高，特别是向资深教师学习，积极参与学校、市教研中心组织的教研活动。了解并研究近几年中 考信息，分析、探索中考思路，运用到教学实践中去。　　　 　

 

 

 

 

 

备课组长：  高军民

                                       2017年2月13日