一、指导思想：

为贯彻落实“常态课的基本要求”及教学常规管理规范，齐心协力，创建南京市新优质学校，提升教师课堂教学水平，按照江宁区教研室的相关要求，强化课堂教学的有效性、针对性与集体备课的主题性，促进教学质量的稳步提升，特安排桃红中学数学、物理、化学学科的校内教学视导活动。

本次视导旨在提高我校数学、物理、化学学科课堂教学质量，促进物理备课组教师之间的相互学习和交流，推动学科教研组内的主题性研讨，推动我校的课堂教学改革。在校长室的指导下，教务处将对数学、物理、化学学科课堂教学、备课情况、作业批改、学生学习情况、教师工作状态等方面进行学科综合视导。

二、视导安排：

（一）视导学科：数学、物理、化学

（二）视导时间：2017年3月3日—10日（第3、4周，为期8天）

（三）视导组主要成员

组长：张尤胜；

副组长：史利民、钟明、张军、王德力、李俊

组员：朱明彩、穆明顺、余根平、黄真庆、章雅琴、孙洁、张岚、陈勇

（四）视导项目：

1．听课安排（3月3日，周五）。

学科	上课教师	班级	日期	节次
物理	章雅琴	三（1）	3月9日，周四	第2节
物理	李俊	三（3）	3月9日，周四	第3节
数学	张岚	三（2）	3月3日，周五	第2节
化学	陈勇	三（2）	3月3日，周五	第3节

备注：采用随机推门听课的方式进行，具体安排由教务处负责。

（1）听课安排按上表执行，不单独通知。调课由教务处负责，具体负责人：孙洁。

（2）请听课教师准时参加听课，认真做好听课记录，填写课堂反馈评价表。课后由教研组长统计听课教师，并组织听课教师与上课教师进行认真交流；

（3）教研组长收集反馈评价表后，将听课教师评价表进行汇总上交教务处，并准备反馈发言；

（4）听课要求：主要分析教师上课能否根据课程标准、教材和考试说明要求以及学生实际准确定位课时目标；教学过程是否按照学案程序有序进行，过程是否流畅，设计是否合理；能否选择恰当的教学方法和教学手段；是否按时使用课堂训练；是否引导学生积极参与课堂教学活动，培养学生自主学习、合作学习，体现本学科课改理念。

2．查阅资料

查阅备课本、作业（座位号随机抽取，10位学生）负责人：教研组长、备课组长

参加人员：校长室、教务处、数理化组全体老师。

检查教师个人教学“五认真“时间：安排在备课组活动时间内。

备课组	备课组内教师	组长
初三物理	章雅琴、李俊	章雅琴
初三数学	张岚、江红波、史利民	张岚
初三化学	张军、张尤胜、陈勇	张军
初二物理	孙洁、朱明彩	孙洁
初二数学	黄真庆、穆明顺	黄真庆
初一数学	王德力、邓可伟、刘荣学	王德力

 

3．反馈总结：

【反馈时间】

初二、三物理、化学：周二（3月7号、14号）上午第2节课；

初一、二、三数学：周三（3月8号）下午第2节课

【反馈程序】

①介绍本次活动的主要内容（张尤胜、钟明）

②授课教师反思课堂教学 （各位授课老师）

③教学视导各个方面（问卷调查、作业、五认真检查等）整体反馈（钟明）

④学校领导对本次活动进行点评或给本教研组提出希望或要求（视导组学科负责领导）

⑤视导小结，由学科视导组副组长（王德力、李俊、张军）完成，交教务处存档

 

三、教学视导要求：

（一）视导组要从课堂教学情况、集体备课情况、教学“五认真”落实情况、组织测试的情况、对学生的问卷调查等五个方面进行实事求是的视导。

（二）视导组要深入细致地做好调查研究工作，充分肯定成绩，准确指出存在问题，并提出整改建议，对一些突出的和共性的问题要进行深入剖析，有针对性地提出指导意见，真正做到既“视”又“导”，力争促进我校教学工作的改进和提高。

（三）每位上课老师时提供一份教案，课后上交一份教案、课件、教学反思。

（四）视导结束，教研组长汇总所有材料，交教务处存档。

 

 

桃红中学教务处

2017年3月