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初三一模质量分析系列(一、班主任分析)

发表日期:2017/5/2 0:00:00作者:2017/5/2 0:00:00有2017/5/2 0:00:00位读者读过

5月2日下午,桃红中学在教室会议室召开一模分析初三班主任会 ,王劲松校长、史利民分管副校长参加了研讨分析。

首先三位班主任就各自班级一模成绩、现状进行了分析,主要围绕前期班级管理中存在的问题、好的方面、班级学科情况、班级学生行为习惯进步等方面。三位班主任都精准的找到了班级的“症状”,也都对后阶段的班级管理提出了自己的想法,明确表示:困难是存在的,但是前进的愿望和信心是真实而强烈的。

接着史利民副校长对初三年级后期教学工作进行了布置:

1.利用班会课进行学生安全、心理、生理等方面教育。德育工作要常抓不放、有方法有实效。

2.家校共育,促进学生发展。将召开不同层面学生会、家长会,与家长共同努力,在有限的时间里将学生再推上新台阶。

3.要分析学科、分析学生,精准帮扶。针对不同层次的学生,每一个学生的个体差异,进行帮扶结对,让帮扶有效可行。

最后王校长对班主任提出了几点建议和要求。

1.切实做好班级安全维稳工作。结合教育局专项扫雷行动,了解学生以及家长中是否存在邪教、吸毒等危害社会治安和校园安全等隐患存在,要对学生进行思想、法律等方面的教育。

2.开展学生团队工作,对学生进行正面引导,营造和谐共进的校园。

3.深度分析了解学情,制定帮扶计划,落实帮扶内容,要对每一位学生进行精准帮扶。

4.要做好家长法制教育、家长联系工作。