让孩子在运动合作中享受快乐

--------桃红中学06秋季趣味运动会总结 刘荣学

 

丰富多彩、快乐无比、热情高涨的趣味运动会圆满结束了，这一寓教育、运动为一体的运动盛会让我们收到了许多意料之外的效果；让我们听到欢呼雀跃的声音；让我们感受到师生之间的那一份和谐；更让我们看到盛会之后学生的感想和变化……那么此次趣味运动会给我们带来了什么？

一、    趣味运动会是育人的大课堂

1、  密详实的计划，是育人的坚实基础

在制定秋季运动会计划的时候，我们选择了“趣味性”，因为游戏式的比赛难度小易操作，能调动学生的积极性，能让每个学生真正参与到其中。只有这样的形式才能迎合学生的心理。项目的设立（篮球夹球接力、踢毽子接力、拔河、俯卧撑/男、仰卧起做/女）全部采用班与班之间比赛的方法，促进本班学生之间团结协作，共同进取意识的构成，形成了和谐的人际关系。规则的制定中降低动作技术含量，提高了比赛过程中的要求，让学生学会遵守制度、按章办事。从而使学生明白做每一件事都要遵守原则，否则就会受到相应的约束或处罚，所以遵守规章制度、遵守纪律是每个学生所必须的。参与让海子让海子让海子让海子人数的庞大，使育人范围更广。计划要求每项比赛每班必须40人参加，每班一名裁判员，并且要求每名学生至少参加2个项目，班主任全程陪同学生比赛，从而使各班学生的参与率达到100%。而每一个从“战场”上下来的学生都能体会到“战斗”时的“一切行动听指挥，步调一致才能得胜利”的团队精神。而不参加比赛的学生一直跟随本班，随时为同伴加油助威、呐喊喝彩，保管衣物、擦汗递水，和谐场面随处可见，不胜枚举，校园中处处飘扬着团结和谐的气息。

2、  大的宣传力度，是育人的有力保障

由于计划周详、准备充分，我们提前一个月把运动会的所有材料送到各班学生的手中，并且在教师会、学生会、橱窗中进行广泛的宣传，加上班主任的动员、体育教师的配合，各班都高度重视这次活动。每一次体育课班主任和体育教师共同带领学生练习，练习中学生之间互相鼓励、互相指出缺点和不足，虚心接受的场面比比皆是……，如此的团结协作、如此的批评和自我批评是多么大的进步。这是一种必胜的信念在支持他们；这是一种和谐班级、和谐校园的体现。

3、  赛过程中学生的行为变化了

每一次比赛各班学生的队形都保持整齐，动而不乱，秩序井然，每一位学生都在为本班的形象努力；每一个比赛结束的学生都会自觉按要求站在队伍的后面；每一次交换比赛项目时，各班学生听到口令后迅速排成两路纵队，整齐有序地走到下一个比赛场地，安静地等待裁判员的比赛口令。站在教学楼上鸟瞰校园，使人感受到他们不再是不听话的孩子，不再是好动的调皮鬼，而是有组织、有纪律、有目标的“军人”，他们是新时期条件下“长征”的“红军”，是巍峨的长城，是未来的希望。

4、  赛中学生更守纪了

比赛中，每一位学生都能按照规则进行比赛，每次失误，他们都会按规则退到失误处重新开始比赛，比赛让学生更深入懂得要时时守纪、处处守纪、事事守纪。同学们的加油声、队友们的鼓励声构成和谐的比赛节奏。他们是多么团结共进的集体！

5、  利的喜悦让他们明白了。

每一次胜利的喜悦之请洋溢在每一个同学的脸上，同时也让他们明白了只有团结协作、共同努力，发挥每个人的力量才能战胜一切困难。让学生懂得和谐的人际关系蕴藏无限的力量。

6、颁奖的场面。

每一次学生上台领奖时，人群中都会发出欢天喜地的呐喊声、整齐热烈的掌声，这些体现了学生为班级所取得的荣誉而兴奋，为曾经付出换来的胜利而喜悦。这些使他们明白了一个道理：只有不断付出，才能获得更多。

7、赛后洁净的赛场。

比赛结束后，我们所有老师惊奇地发现整个比赛场地所留下的垃圾只有在篮球场边一排排摆放整齐的空矿泉水瓶。没有一片纸屑，没有一块果皮……调查后才知道矿泉水瓶原来是没有比赛任务的学生自发摆放的，等待工人回收，没想到活动的反馈如此之快，他们的不经意之举又为我校绿色学校的牌子上添上了浓墨重彩的一笔。他们的行为让我们更觉得他们的可爱。

二、促进学生全面发展。

1、促进学生身体的发展。

每一项比赛都能增强学生某一方面的机能和素质：篮球的夹球项目发展了学生的协调能力，跳绳和毽子项目发展了学生的腿部力量和协调性，拔河、仰卧起坐、俯卧撑发展了学生的力量，从而培养了共同锻炼、全面发展的意识。

2、  立学生的自信，增强学生的自尊

在比赛中，学生们经历了艰难和坎坷，经历了失败和成功，经历了酸甜苦辣，这一宝贵的实践使他们懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”。从而也使他们树立了自信，更加自尊自爱，确立了正确的人生观，领悟到了更多的人生真谛。他们对今后的学习更有信心了，对自己也要求更加严格了。

3、  养了学生终身体育的意识

一次有意义的活动会让每一个学生永远铭记于心，而活动过程中所产生的积极效果会影响学生的一生。比赛中部分学生看到了身体的优势，即长期锻炼给他们带来了格外突出的成绩。而其他学生也从这部分学生身上看到了长期锻炼的效果，从而也有了向他们学习的想法，不自觉中产生了参与锻炼、长期锻炼、终身锻炼的意识，这一积极效果将会影响他们的一生。

三、运动会的反馈

1、学生行为习惯的改变

运动会后，许多以前行为上有偏差的同学不再像过去那样我行我素。经过这次运动会同学们之间加深了友谊，有了真情乃至亲情。班级像是一个其乐融融的大家庭，你改变我、我影响你，互帮互助、互助互进。同学们都意识到自己的行为和形象会影响班级的荣誉，自己的进步就是给班级增光添彩。如此一来，校园中以往那些不良行为已经越来越少，相信不久之后将会销声匿迹。

2、  生总结运动会中的得失并目标和重点转移到期中考试中

运动会后，许多学生自发地把运动会中的得失写入周记中，谈了自己的看法、想法和收获。我从中选取了几篇，让我们共同聆听学生的心声吧。

材料一:初二（2）班陈杨

热闹的秋季运动会结束了，在这次的运动会上，我们不仅取得了好成绩，也体现了我们班团结合作的力量，我很为我们班的这种精神感到骄傲。当我们赢得比赛的那一瞬间，班级中的每一位同学都在欢呼、喝彩，脸上都洋溢着胜利的喜悦和兴奋。我坚信我们班永远是最棒的！运动会就这样结束了，随即我们便要迎来期中考试。相信我们不仅在体育方面能的第一，在学习方面也会的第一。让我们一起携手努力吧。

材料二：初二（3）班 姚方蒙

今天是我们最开心的一天，下午我们举行了一场趣味运动会。胜败并不重要，最重要的是我们每一个都开心地去比赛、高高兴兴地回家。特别是在我们拔河的时候，身上那股蛮劲似乎比谁都大。虽然我们班女生没有没有获胜，但是女生们奋力地为男生加油、鼓劲，男生也为自己和女生争了口气最终赢得了比赛。我相信我们班的每一位同学都不会认输，因为我们每一位同学都有足够的自信心！总之一句话：不气馁，要相信自己的实力。

材料三 ：初二（3）班 赖有菲

周六我在山坡上徘徊，偶然间我发现了一株很特殊的植物，我便蹲下身来细细观察。虽然现在已是金秋十月，但它仍然郁郁葱葱惹人喜爱。仔细看，葱绿的叶子里三个小果实，长得很小，像玩具枪里的子弹，它在秋风中生长。它顽强的精神使我非常敬佩，虽然身在恶劣的环境中却能如此坚强，只要有一点希望，它都会争取，想到这儿我联想到我们的这次趣味运动会，虽然我们失败了，但不能灰心，我们也要像那棵不知名的植物一样，只要有一丝希望，我们都不能放弃，一定要争取胜利。我相信它能长得更好，也相信我们二（3）能够更加顽强。一次失败，意味着下次的成功的一半。二（3）班加油吧，相信你能做到！  

四、总结

本次运动会规模空前，参与人数众多（全校所有师生），由于组织严谨、调控有度、师生配合协调，从而促使这一盛会的成功。每一位师生都在活动中受到了教育，找到了自我，促进了自我行为的提升。整个活动过程井然有序，气氛热烈，充满了朝气。让我们共同铭记2006年11月3日，那个充满活力与激情的下午吧。

当然，这次活动中也有不足之处，例如：场地小、教师裁判员判罚存有不当之处等。我们将在今后的工作中不断完善自己争取做到更好。

   

 

 

 

 

 

 

 

2006年12月8日