2011-2012学年下学期体育教学计划

一．         指导思想：

以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教学质量跃上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法则，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质健康标准》。创建“主动参与，强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，已尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下：

二月：

1．制定新学期体育教学工作计划。

2．学习新课程标准的教学理念。

3．筹划我校田径训练队和体育兴趣小组。

三月：

1．两分钟踢毽子比赛（分年级组）

2．跳绳比赛（分年级组）

3．继续抓好各项体育兴趣小组活动。

四月：

1．抓好我校“四月份体育宣传月”工作。

2．组织好初三体育中考模拟测试工作并做好体育中考工作。

五月：

1．学生篮球赛（分年级）

2．继续抓好各项体育兴趣小组活动。

六月：

1．课间操检查验收评比。

2．总结活动开展情况并评比表彰课外文体活动先进班级

3．评选、表彰学校“阳光少年”。

二．教材分析:

体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、体操、游戏、篮球等基础项目，以便学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

三．学情分析与具体措施：

授课时数根据我校校历安排学校要求，本学期共计21周，每周每班体育授课为3节课，共63学时。上课过程中，若因场地、天气条件等因素的影响，将临时调整，以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）、耐久跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑、定距离跑，发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起、原地抱膝跳、跳台阶、兔子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，不断克服困难，体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

 

 

 

 

 

                                                 体 育 组

                                       2012年2月9日