上海培训心得体会

江宁区桃红中学   钟明

2017年10月30日到11月3日，我参加了区教科室组织的上海教科研培训。5天的学习日程满满，收获也是满满的。

上海市第一中学的陶书记的从他十年教学管理、十五年德育管理经验出发，为我们讲诉了学校教科研的发展经历。无论是从教师课题的形成（从教师提出课题，学校安排教师给予专业指导），还是从课题的保障（校级课题奖励时间一年；考虑一线教师工作的繁重；区级课题奖励，三年一次，学校奖励一比一），以及围绕课题进行的读书沙龙活动，都给我留下了深刻的印象。

学校读书沙龙奖励、科研中心推荐保障、中国知网资源的购买、读书沙龙目录的发布、教师图书购买经费的保障、每学期开学读书比赛、论坛导师制度、教师论坛、ISD个案跟踪与论坛（青年教师培养），丰富多彩的学校教科研活动让我切实感到教师进行教育科研的必要性和实效性。

陶书记还就近年学校的具体的课题研究进行了介绍。如学生社会情绪能力的研究就让我很感兴趣。中学生社会情绪能力的现状、家长和教师对学生情绪能力的认识、课题渗透、专题课程、主题实践、个别辅导、家庭支持（社会资源、同辈互助），并围绕课题进行的学校的精细化管理，都让我感受到学校科研的魅力。

再如学校的微项目研究、学生生涯发展教育（学习设计教学模式；情境体验教学模式：高效、快乐、成长；关注学生的生涯发展，设计生涯设计档案袋，精细化分类，开展学生层面的个别辅导；挖掘学科生涯发展教育）等等，操作性强，研究意义大，使我产生浓厚的兴趣。

上海市第一中学的朱校长从学校变迁谈起，以从民国一直走来（1931－1949）；建国后的辉煌篇章（1949－1976）；新的征程、新的风采（1976－2011）；传承与发展（2011－现在）四个标题介绍了学校教育教学各阶段的特色，又从规划统领、队伍建设等几个方面介绍了上海市第一中学办学成就。让我感受到厚重的学校文化氛围。

再如华东师范大学教育学部、校长培训中心副主任、教授、沈博士的《基础教育改革发展的实践方向》讲座，从中国走进新时代、中国教育的新使命、中国教育面临的新挑战三个方面高屋建瓴的分析中国教育的发展方向，使人倍增使命感。让我感受：中国的孩子是非常聪明的，我们可以教好我们的学生；中国共产党是非常重视教育的；新中国普及教育，很大程度上实现了教育公平。再过30年，中国的教育就是世界的教育。让我们对教育改革更有信心；重视学生文化成绩的同时，更要重视学生思想政治的教育。

还有静安区教育局科研室主任，上海市特级教师，王俊山博士的对教师课题的悉心指导，市西初级中学范校长的睿智坦诚，静安区第一中心小学张校长的热情友善等等，都给我留了难忘的印象。爱默比尔说：当人们被工作本身的挑战所激发，而不是外在压力所激发时，才会表现出一种激情，一种创造，才会真正投入。我想，教育科研对教师专业化成长具有助推作用，持续不断的学习才能使教书育人生涯有春水流淌、绿意萌发。

2017年11月10日