关注学生主体  分层老师教学

——区英语教研员徐家兵老师莅临老师我校英语教学工作

2017年12月21日周四上午，区英语教研员徐家兵老师来我校莅临指导。首先走进课堂聆听了初二方玉强老师和初三甘正云老师的课，接着徐老师和我校全体英语老师在三楼会议室开展了点评，对我校英语教学提出了建议和帮助答疑了我校英语老师的一些存在问题，最终对我校英语教学质量的提升给予了期望。

在会中，徐老师针对两节课提出了不同的看法。对于方玉强老师的一节语法课，徐老师提出我们在英语教学中多学会引导学生主体在自我观察中学会分析，从而更为深刻的归纳总结，要一改以往的传统型和演绎法的教学，发挥学生的自我能动性，进而更全面完善的提高学生英语学习的能力。关于甘正云老师的课，徐老师提出要给初三学生多些阅读时间，并且在阅读教学中运用多方位及立体的措施从而激活学生的背景知识，以便于学生能够更轻松的融入阅读的文本当中，而更为有效的提升学生的阅读能力。

接着，徐老师分析了我校的英语教师年龄结构，我校英语教师较为年轻，有着更好的活力，并且在校领导的关心下，面对生源差的问题，找出合适的方法去改善目前我校的英语教学现状。徐老师还同样提出了初三学习的重要性，给出了相关的复习策略。他指出：一，我们在平时的教学中要以数量性转变为效益型，老师要多做题，从而学生少做题。二，增加课堂效益，减少课后学生负担。三，由粗放型教学进行到精细型教学，学会分层次负责到每位学生，做到有针对性，能够建立老师自己的错题集。

本次活动为我校英语教学就如何关注教和学的方式变革，规范教学行为，提升教育教学质量，促进我校英语教师专业发展，寻求教学新的突破指明了方向。