深化课改  抢抓机遇  寻求优质发展之路

-----桃红中学2017--2018学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想

以市教育局的全年工作部署为依据，全面贯彻落实2017年全区教育系统暑期干部培训会议精神，坚持以“关注每一个学生的学习需求，促进每一个学生健康快乐成长”为基本理念，在区教育局和街道党委政府的领导下，紧紧依靠广大教职工，以创建“新优质学校”为契机，强化规范管理，强化队伍建设，强化机制创新，进一步提升教育发展内涵，争创“老百姓认可的家门口优质学校”。

二、工作目标

1．创建新优质初中。要从讲政治、促发展的高度，充分认识到创建新优质初中工作的重要性和必要性，并以认真务实的准备确保通过“市新优质初中”的检查验收。

2．打造有效课堂。以“限时训练课”为课改突破口，加强校本教研，推进有效课堂，做好各级课题的开题及研究工作，力争出经验、出成果。

3．提高教学质量。实施精细化管理，从各班后10名抓起,大面积提高教学质量，实现2018届初三在区中考质量考核中获奖，初一初二在升学考试中有一定的进步。

4．加强队伍建设。把师德放在重要地位，开展班子和教职工的防腐倡廉建设，把党风廉政建设同教育教学工作同部署、同落实、同检查。借助“教师发展学校之桃红讲堂和桃红论坛”，引导教师不断学习、不断提高，继续加大教研、教改的指导和帮扶力度，促进教师专业化成长。

5．发展校园文化。借“南京市创建全国文明城市”契机，深入推进校园文化建设，加强校园环境文化、制度文化、精神文化建设，丰富学校育人内涵。

三、具体措施

（一）突出一个主题：质量提升

教育教学质量的高低是决定一所学校成败的根本，提高教育教学质量是一个永恒的话题，是一项艰巨且富有挑战的任务，我们要从大处着眼，小处入手，在细微处下功夫，抓牢课堂教学，抓强教师队伍，抓实教育管理，抓好考核激励，从而迎来教学成绩和学校发展双赢的局面。

1．努力做好教学过程管理及考试评估工作。本学期，继续落实《桃红中学教学常规工作“精细化管理”相关要求》，把备课、上课、听课、作业的辅导、布置与批改等教学教研常规管理工作抓紧抓好，落到实处。在此基础上，还将精心组织各年级的教学质量调研、测试，并做好考试评估和质量分析，特别是高度重视初三年级的教学工作：要认真分析和总结2017年中考的得与失；要及时了解市区教研的新动态；要加强学校间的交流与合作。

2．认真做好学校体、卫、艺、科技教育等工作。本学期，大力开展阳光体育活动，保证在校学生“每天一小时校园体育活动”，积极推进“体育、科技、艺术2+1+1”项目，积极组织开展形式多样的校园艺术活动和比赛，促进学生素质全面提高。

3．进一步深化课堂教学改革，创立课堂教学特色。本学期，以“限时训练课”为课改突破口，加强作业管理，优化限时训练课的时间和实效。开展校内教学常规督导，定期和不定时地进行检查，尤其在如何抓好各班后10名和提高均分上做文章，进一步落实三个“70%”教学举措。具体包括：一是备课备出中考考点要求掌握的70%基础知识点，备课组长把关本学科每一节备课、上课以及阶段性检测，集体备课没有备出第一个“70%”，备课组长直接判定重新备课；二是上课教师必须讲透70%的基础知识和基础题，其次才是中等和偏难题，把好轻重环节，突出课堂重点，关注学生掌握知识真相；三是考试要考全70%的基础题。一张100分的试卷如果班上70%的人不达标，必须重新复习，然后用原卷重考，直到达标为止。借力借智，邀请市区学科教研员、区内名师和进修学校领导到校指导教学工作、课改工作。

4．进一步加大校本课程开发力度。本学期，在校本课程《唯美课程》顶层设计基础上，进一步细化“活动课程”和“选修课程”，并将以校本课程开发为依托，全面推进课程改革，深入实施有效课堂。

（二）落实两个规范：办学规范和过程规范

1．规范办学，提高层次。认真贯彻落实省厅“五严”要求和市局“均衡分班”规定，通过班子和教师培训学习，使广大领导干部、教职工都能深入了解这些规范、要求的目的和意义，不断增强规范管理和执行规范的自觉性，在课程开设、规范教材、教辅用书的征订和使用、在校时间、阳光体育煅炼一小时等方面做到“有令必行、令行即止”，力争“事事讲标准，时时讲规范”。

2．规范过程，讲求公正。首先，认真修订和完善增量绩效工资的实施方案和考核细则。在修订过程中发扬民主，吸纳广大教职工的智慧，使方案的制定、修订过程成为政策宣传、提高思想认识的过程。在教学过程、班级管理、总务后勤管理、安全管理、教科研等各项考核中阳光操作，按程序办事，不断提高执行力，坚持用制度约束人、用考核激励人、用规范征服人。

其次，积极实施校务公开、教代会、岗位聘任等制度。在学校重大决策、评优评先、职称晋升和岗位聘任等方面充分发挥广大教职工民主参与、民主参与、民主管理、民主监督的作用，通过各种渠道和方式让教职工主动参与到学校管理的工作中来，增强广大教职工的凝聚力。

再次，要规范班子成员的工作，努力做好教职工的表率。要加强对班子成员的教育和考核，努力做到工作主动、善于协调、乐于协作，特别是要强化各项工作的落实，在工作中不回避矛盾，不断提高学校中层领导的执行力，逐步构建一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的坚强有力的领导班子。

（三）抓实三项重点工作：一日常规、作业管理和学风建设

经验告诉我们：学校工作千头万绪，这就必须根据实际情况，找准定位，在一个阶段确立几个重点，以此为抓手，强力推进，才能扬长避短，才能以点带面，推动学校全面工作。本学期我们将确立以下为重点：

1．持之以恒的抓实学生的一日常规管理。本学期，继续贯彻学习《桃红中学一日常规行为规范》，使日常行为规范不仅铭记于心，更要体现在行动上。要提高教学质量首先要提高教育质量，我们要降低德育目标，把德育工作的重心转移到教学生会做事、会做人、会学习的轨道上，坚持从自行车摆放、课间纪律、排队就餐等细节为抓手，持之以恒的以“桃红中学学生管理要求”为规范，加强对学生基础行为习惯的培养和不良行为的矫治。在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。我们要坚持每月一项重点（中心）工作，不断根据学生中的新情况采取新措施来提高实效性，实践证明，我们什么时候把学生的管理做好做实在了，我们的教学质量就会有更高水平的提高。

2．一着不让的抓好学生的作业管理。本学年，我们要以“提升学生学习品质”为目标，以抓好抓实学生的作业管理作为此项工程的主要措施。通过氛围的营造、家校的合作等各种教育形式让每个学生懂得认真独立完成作业的重要性，大力树立学生中的典型进行表彰，严格要求，最大限度地杜绝抄袭、敷衍、不完成作业的现象；要求教师全员参与，加强对学生作业的管理，特别要强化对教师批改作业的检查，加大考核力度，通过每天作业公示和定期的学生学期反馈引导教师适度布置、认真批改，及时讲评作业。本学期在初三年级中考学科推行“二次”作业，建立“错题本”，以期提高教学的实效性。

3．扎扎实实的推进学风建设，力争做到“一到校就读书”。 本学期，将充分利用班会、校园广播、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行“五大教育”，即行为规范文明礼仪教育、学风诊断教育、诚实守信教育、追忆与理想教育、进步感恩教育。尤其要突出班风、学风建设。要做到领导带头，日日有检查，周周有评比。以此为切入点培养学生良好的学习习惯，并要努力使这种良好的学习习惯转化为实实在在的教学效益。

（四）做好四项常规工作：队伍建设、教学中心、安全教育和后勤管理

1．坚持以师为本，抓好教师队伍建设。组织教师认真学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，重温“教师誓词”，促使教师将师德规范真正转化为自己的实际行动。坚决杜绝在工作时间玩游戏、看电影、做私活等不良倾向和现象，塑就在家长和学生眼前和心目中的为人师表的基本形象。

加强领导班子自身建设，努力做好教职工的表率，在党员干部中深入开展“创先争优”活动，加强党的建设。领导班子每个成员想事要周全，共事要和睦，处事要公正，做事要实在，要坚持组织原则，要牢固树立全局观念和“一盘棋”思想，形成互相补台，主动补位，一心一意谋事，齐心协力干事的工作氛围。

进一步加强班主任队伍建设，坚持班主任双向选择，自荐直选，竞聘上岗，让最优者担任班主任。坚持每月一次的班主任工作例会制度，交流得失，总结经验；坚持在学期初、每周一、学期末等不同时间段有计划召开班主任工作布置、学习和经验交流会，通过“问题研究”和“案例学习”等培训方式，不断完善班主任学习例会制，切实提升班主任的管理能力。

加强骨干教师的培养，本学期，我们对骨干教师提出的工作要求是：制订一份个人发展规划，开展一项课题研究，每学期上好一堂示范课，开设一次微型讲座。学校制定严格的教科研计划、校本培训计划并组织教师进行听课、评课活动，全面提升教师的业务水平，促进教师专业化发展。另一方面通过“请进来、走出去”，循序渐进地引导教师不断更新观念，拓展视野，并为优秀者创造施展才华的平台，让他们脱颖而出；同时，在校内认真开展“师徒结队”活动，努力彰显同伴互助的功能。

2．坚持教学中心。把课程改革作为全面提高教学质量的关键。本学期，学校将定期与不定期地组织人员强化“教学五认真”的检查和反馈，并及时通过橱窗、学校网站等形式进行公示，适时评选学校“执行五认真标兵”。

加强教研组和备课组建设。教研组长、备课组长要认真制定计划、有序地开展活动、及时做好活动记录和总结，按规定时间上交存档；各备课组利用集体备课和互听课加强教学动态、中考方向、新学情、新教情的研讨，要求每位教师每学期听课不少于15节，要求学校领导蹲点到薄弱的教研组和备课组，鼓励和推进使用网络电子备课系统；学期末评选先进备课组、教研组，以榜样示范，加强教研组考核力度，调动教研组、备课组积极性、主动性、实行长效管理。

强化科研意识，推进学校教育教学的改革。进一步完善学校科研课题管理细则，让广大教师树立“问题即课题”的意识，争做反思型、科研型教师。其次，以2个市级规划课题和1个区级规划课题为抓手，规范过程管理，按计划组织理论学习、阶段性成果材料汇编，组织、引导所有课题组成员积极撰写和发表论文和参加各级各类论文、叙事、案例评比；做好区教科室的“菜单式”讲座工作，邀请相关的专家和领导来我校开展1—2次讲座，对教师进行理论和学术培训，转变教师的教育教学理念，提高教师的教育教学理论水平。

3．坚持“安全第一”，进一步巩固创建成果。牢固树立“安全第一”的思想，强化学校安全管理。切实落实安全岗位责任制，组织各类演练，加强对学生的安全教育，增强学生的防护意识和能力；加强门卫、校舍、场地、体育设施、电路、班车、危险物品等安全重点环节的管理和定期检查工作，做到“人防”和“技防”并举。严格执行学校食堂管理的各项规定，进一步加强食堂管理，确保食品卫生安全，确保学生安全零事故、社区家长零投诉、新闻媒体零曝光。

4．坚持“服务中心”，进一步加强后勤管理。完善后勤管理，加强后勤部门人员的管理，进一步做好学校各类活动的服务工作。做好资产使用与管理，严格登记和发放，落实校产使用和赔偿制度，防止资产流失和浪费。加强水电的管理，在师生中提倡节水节电，定期做好校舍检查、维修，认真搞好校园环境建设和绿化，创造优美的绿色育人环境。进一步落实各功能室管理人员的岗位职责，加强培训，加大对他们的绩效考核力度。加强整改与提高，促使学校软、硬条件升级，促使各功能室为教育教学提供优质的服务。

严格执行上级文件，规范收费和重大物品的招标采购工作。严格执行学校财务制度，认真做好各项支也费用的审核、审批、收缴、结算，坚持合理开支，开源节流。

新学年，我们将在区教育局和街道党工委的正确领导下，面对困境，不退缩，不回避，不气馁。同时坚信我们每位桃红人都投入足够的耐心和信心，统一思想，力往一处出，劲往一处使，以教学的创新和创优发展提振信心，主动融入，积极作为，谋求学校更新、更好、更快地发展。

江宁区桃红中学

2017年8月28日