初三中考复习之图文转化

                           桃红中学  王亮

一、考点描述

《2018南京中考指导书》要求

积累运用：能根据要求简明、连贯、得体地表达，能对提供的材料进行筛选、整合、运用。

二、命题规律

（一）从所供材料角度分为：

1、 表（格）文（字）转换题  

2、图（又分为“漫画类”和 “徽标类” ）文转换题

（二）、从表达角度分为：

1、介绍或描述内容

2、探究结论或寓意

三、真题解析及方法归纳

1、表格类（2016苏州市中考题）

下表为某市二轮电动车实际使用量和车辆事故率的统计表，请对表中提供的信息进行比较分析，回答问题。（3分）

（1）分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。

（2）根据表格信息，请就如何降低二轮电动车车辆事故率提出一条合理建议。

参考答案：（1）二轮电动车不论是否登记实际使用量均明显上升(二轮屯动车未登记车辆总量及增量都超过已登记车辆)；在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事故明显下降，而未登记车辆事故率明显上升。（2分）

（2）加强二轮电动车登记管理（1分）

答题方法及解题思路归纳：

A.答题方法归纳：

（1）要关注表头、关注试题中题干文字陈述的提示或暗示。

这些往往规定了关注对象和关注范围

（2）如果有多行多列的表格要纵向、横向多向比较探究数字的变化规律和趋势。

B.解题思路：

（1）认真审题，注重整体阅读。

（2）重视数据变化，深挖隐含信息。

（3）把握考题要求，注意特殊限制。

2、 徽章类                                                                          

（2016 湖南娄底中考卷）20国集团（G20）是一个国际经济合作论坛，于1999年9月25日由八国集团（G8）的财长在华盛顿宣布成立，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。2016年G20峰会将于9月4—5日在我国杭州举行。下图是G20峰会的徽标，请仔细读图，完成下题。

（1）请写出该徽标的构图要素

要素构成：2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。

（2）请说说该徽标的寓意

寓意：桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。

答题方法及解题思路归纳：

A.图标转换文字题：

图标：各类图画、标志，包括：徽章、会徽、警示牌等。

考查点及方法：

B.介绍画面构图。

方法：找齐图上所有元素（图案、文字等）然后确定合理的顺序以此介绍（由主到次或方位顺序。）

C.探究图标含义。

方法：了解各个部分形状、色彩的寓意然后组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。

D.解题思路：

⑴观察分析徽标的构图元素：外形、色彩等。

⑵解说画面要依照一定的顺序。

⑶由表及里揭示意义。

⑷语言表述要规范得体。    

3、漫画题

（2016连云港市中考）仔细观察下面的漫画，回答问题。（3分）

（1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（1分）（不能以“无题”为题，不能超过6个字）

（2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。（2分）

参考答案：（1）参考示例一：耐心等待；参考示例二：守株待“伐”（标题要紧听到整幅画面内容）

（3）（2分）参考示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然坞的破坏；参考示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。

答题方法及解题思路归纳：

A.解读漫画宣传画注意点：

1）要审读漫画宣传画题目或提示语，明确作者创作漫画的意图：

2）要审读考试题目或提示语，明确要回答的问题是什么以及有何要求。

B.考查类型和解题方法：

1）介绍画面内容：找齐画面上所有要素（图画和文字）按照一定顺序介绍。（主次或方位）

2）探究漫画的寓意（含义、启示等）：结合社会现实相关问题看其讽刺揭露还是歌颂赞美。

C.解题思路

1)、解题流程

第一步：审读画面，观察画面的构成要素。

第二步：合理想象，丰富画面信息。

第三步：类比联想，探究画面寓意。

2)、应答技巧

①概括主题通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

②拟加标题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

③描述画面要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

④综合考查题要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。

4. 概括寓意题

1.表达要简洁明了，琅琅上口。

2.含义囊括所有画面，不丢三落四。

3.从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。

4.可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

四、课后检测

完成《中考指导书》P42—43 “语言运用”部分的第14、15、16题