课堂教学从“借模”到“建模”

——桃红中学菜单讲座

2018年4月19日，小雨那么缠绵，落在人身上丝丝寒冷，桃红中学有幸邀请江宁高级中学李彰有老师来校作讲座。下午第三节课全校老师准时到学校一楼阶梯教室，对李彰有的到来都表示热烈的欢迎。

李老师的讲座的主题就是：课堂教学从“借模”到“建模”。他首先和我们分享了他从教30年来的经历，30年来他的教学经验告诉我们，上公开课、课题研究、撰写论文是成为名师的三大主要路径，而上课从“借模”到“建模”是教师形成自己的教学风格、成长为名师的首要路径。“情景讨论教学法”成为他的特色教学模式，也是他的一个品牌。然后李老师从“借模”到“建模”的原因，如何“建模”形成自己的教学模式，“建模”注意事项等三个方面给我们阐述了从“借模”到“建模”的创造过程，他同时提出：我们的教学模式要有能反映自己的教学思想，要有自己的商标，教师要做到有“模式”而不“模式化”，先“入模”再“出模”，要在基本模式下根据不同课型“百花齐放”， 形成多元“变式”，允许教师即时生成，灵活多样，生成自己的个性课堂。

俗话说：教无定法。李老师就是从个性课堂的创造和以学生为本的角度来上好一节课，上好一节有特色的课，有品牌的课。整个讲座桃红中学张尤胜校长和全体老师都认真作了笔记，大家听了讲座都深有感触，将在今后的课堂教学中努力打造自己特色课堂。