桃红中学初二年级校内视导报告

    为进一步落实区教育局教学“精细化”管理要求，加强教学过程管理，提高教育教学质量，实现“凝神聚力，真抓实干，再创桃红中学新辉煌；立足标准，深化课改，实现质量新跨越”工作思路，根据学校校长室的要求，学校教务处和初二年级组在第三周（2012年9月18日至21日），对初二年级组的教学情况进行了检查视导。

    在视导过程中，我们采用“听、查、看、评”等方式，对初二年级的语文、数学、英语、地理、生物、政治等学科教学情况进行了深入的调研。“听”，即听了初二年级语文、数学、英语、地理、生物五位任课教师的课； “查”，即查阅初二年级未被听课老师的教学“五认真”的材料，了解教师备课、批改作业、课堂检测和课后辅导的情况；“看”，即了解初二年级各班课堂的教育教学秩序，看各班师生的精神面貌。“问”，开展问卷调查，向学生了解学科教师教学状况。“评”，视导组根据各学科听课情况，组织课堂教学评议，并及时在周五下午召开本次视导反馈会议，综合各项检查情况，对存在的问题、改进的措施、今后发展的方向和目标进行讨论并提出建议。

一、课堂教学及相关环节

1、备课教案

（1）基本情况：

①大多数老师能超前备课，开学才3周，很多老师已经有4周或5周的备课量，如易怀德老师、高军民老师、刘继妹老师等，很多老师备课既有导学案，又有备课本手写教案，备课较认真、详细，详案率较高，教学过程清楚、完整。

②很多老师的备课有二次备课，教案中有修改的地方，或者有红颜色的笔标注，说明对教学过程有反复的研究和改动。

③大多数教案有教学后记。

（2）存在问题：

①教后记的质量有待提高，要努力去发现问题并找出解决问题的方法。

②个别老师备课本上的项目不全，对备课和上课的时间没有填写等。

③大学科的备课详案多，小学科的备课详案少。

2、课堂教学：

    本次视导，视导组成员采取随堂听课的形式，对初二年级文化学科进行了“推门听课”，随堂听课检查，共听了课5节，语文、数学、英语、地理、生物课各1节。

（1）整体情况：

①课前有精心的准备，能体现出对教材进行精心的研究，课的结构合理，基本框架掌握到较好。

②每节课都采用多媒体手段上课，展示台普遍使用率高，好几个老师运用了课件上课，每节课都有导学案。

③老师精神状态饱满，有较强的亲和力。注意调动学生学习的积极性，鼓励学生，注意课堂教学常规的培养。

（2）改进建议：

①学案还要在“精”上下功夫，如何把学案和教材结合起来，如何在课堂上用好导学案，还有待研讨。

②很多老师对学生还是不放心，讲的多，练的少。

③课堂结构要有“当堂检测”环节，加强当堂练习的效果，强化限时作业，尤其是数学、英语学科。

④课堂教学应更加突出学生的主体性地位，不能抹杀学生的思想，教会学生科学的学习方法，教会学生“动起来”，动脑、动眼、动手、动口。

3、课后作业：

（1）整体情况：

①作业本批改及时、认真。教师对所有作业都能进行批改，按要求用百分制打分，批改时有一定的批注。大多学生错误题目能够及时订正。

②很多老师的作批改量很大，除作业本批改外，评价手册、补充习题能检查批改。语文老师的作文次数也较多，其中易怀德老师的作文批改次数达9次。

（2）改进建议：

①作业设计需进一步力求科学。问题数量、质量应更加精细化。

②进一步端正学生的书写态度，严格地规范要求。 

③作业要注意分层设计，对作业的订正要注意及时的前提条件下还要注意这部分学生的过关掌握情况。

4、单元检测：

（1）整体情况：物理学科有1次单元检测，其他学科单元测试没有及时。

（2）改进建议：单元检测和周周练结合起来，缩小“单元检测”的范围。

5、听课笔记：

（1）整体情况：本学期教师听课普遍增多，开学不到3周，很多已经听课次数达6节，少的也有2节，而且听课的范围也不限于本学科，大多数老师能跨学科听课，取长补短。

（2）改进建议：

①听课笔记上的项目也要填写完整。

②老师在听完课后，要及时给出评价建议，不仅要“听课”还要“评课”，在“评课”中相互学习，相互提高。

二、问卷调查情况分析

    从问卷调查情况统计反映，教师的言行举止符合教师职业形象，教师能平等看待每个学生，没有体罚或变相体罚学生的现象发生。老师们有较强的质量意识，注重面向全体学生，教师布置的作业能及时批改或评讲，部分学科教师对学困生能给予课后辅导。

问题：

（1）部分教师布置家庭作业量较多，各学科要相互协调，根据不同层次的学生布置不同量、不同难度的作业。特别是班主任要起到协调作用，关注所有学科，提高班级总均分。

（2）教师课堂教学要多关注每一位学生，特别要加强对后进生的指导。

（3）部分教师要能够从关心关爱学生角度出发，处理好与学生之间的关系，更好的开展教学工作。

                                                                              桃红中学教务处

                                                                                  2012年9月21日