桃红中学家校合作育人协议

 

为进一步整合和协调学校、家庭、社会三方教育力量，培养全面发展的人。保证学生在学习和生活中的健康成长，确保学生在家庭和学校都能及时得到家长和老师的指导，使学生在成长的过程中能学会做人、学会学习、学会合作和学会创造。经双方协商，在我校学生的学习和生活中，由学校和家长共同作好如下几方面的工作：

一、学校方面：

l、严格学生教育教学常规管理，帮助学生养成良好行为习惯与学习习惯，指导学习方法，为学生提供良好的学习生活环境，努力提升学生的学业水平。

2、通过升旗仪式、班会、社团、主题活动、岗位育人等多种活动与实践，多方面培养学生综合素质。

3、加强家校联系，通过家校通平台、家访和家长会等途径及时沟通交流，充分尊重家长对孩子教育的知情权和参与权，听取家长对学校教育教学工作的合理化建议和意见。

4、加强与横溪街道、陶吴服务中心、社区、派出所等社会组织的联系，创造条件为家长和学生提供服务。

5、根据学情调查获知的学生特殊家庭背景、特殊个性品德、特异身体素质、薄弱学科、兴趣特长等情况，有针对性组织开展教育活动，努力使学生健康、安全、愉快的成长。

 二、家长方面：

1、督促孩子遵守学校作息时间，保证孩子按时到校、按时回家，孩子因故迟到或不能到校上课，家长必须亲自向班主任老师请假。

2、晚上与节假日督促孩子认真完成家庭作业，认真复习和预习，晚上学习不超过9：30---10：00，初三年级可适当延迟。

3、双休和节假日科学管理孩子时间，处理好学习与休息的关系，并确保孩子安全。

4、双休日和节假日积极参加教育辅导孩子的学习培训等活动，使孩子在节假日既能很好休息，又能积极主动学习。

5、积极配合学校做好家访、家长会、家长志愿服务等活动，积极参加学校组织的家长培训活动。

6、主动积极与班主任和任课教师保持联系，配合学校和班级做好孩子的教育管理工作，尤其是遵守交通规则、守法和安全教育、不吸烟不打架不旷课等守纪教育和服从老师教育管理等。

7、关心孩子心理健康，及时疏导孩子不良情绪，配合学校和老师科学有效地教育孩子。

8、关心孩子身体健康，特异体质及早告知学校和老师，加强孩子体育锻炼。

9、家庭住址与联系电话发生变动及家庭发生重大变故可能影响孩子的情绪、心态、学习和生活时，及时通知班主任老师。

10、如实填写学情调查表，保证填写情况真实，特别是个性心理品质特异、身体健康状况特异、家庭背景特殊(单亲、父母离异、组合家庭、父母外出打工孩子跟爷奶公婆居住、夫妻感情不好、孩子独立居住)等，以便学校和老师有针对性开展教育教学活动，并承担因填写不真实产生的后果与责任。

 

协议双方：                    桃红中学（盖章）

 

                              班级：                  

                              学生：                       

                              家长：                       

                         

2012年9月

 

附：桃红中学初三年级学情调查表

 

桃红中学学情调查表

学生姓名		监护人		身份		手机
班级		监护人		身份		手机
详细地址						宅电
家庭背景
品德表现
身体状况
学业情况
兴趣特长
其它说明

 

 

填写人：          

2012.9.26