初二年级家访小结

为推进教育系统作风建设，树立良好教育形象，充分发挥学校、家庭、社会互访沟通的教育作用，全面深入地关注和关心学生成长，2012年10月6日，利用国庆假期，江宁区桃红中学初二年级组教师按照学校“关于开展‘走进家庭，走近学生’集中家访”活动的要求，结合本年级教育实际，全面组织并积极开展了桃红中学教师家访活动。

这次家访活动，在学校校长室的指导下，由德育处牵头，反复修订方案，并具体落实到初二年级的每一位老师。本次家访深入走进上坊、龙山、西泉、西阳等地家庭十余户，其余学校也要求班主任和任课老师利用假期去实地了解学生的实际情况，以便对学生有的放矢更好的教育。家访后，家访组班主任或组长及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来，并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。这样的家访活动，促进了家校教育的有效衔接，增进了学校与家庭，教师和家长、孩子间的情感，增强了教师了解孩子、关爱孩子的责任心。