桃红中学外聘教学顾问课堂教学研讨（七）

为使桃红中学外聘教学顾问活动开展更具实效，在前期一系列推门听课、讲座、研讨活动的基础上，学校开展根据校情、学情，开展覆盖教研组、备课组层面的课堂教学研讨活动。

2019年12月3日，张晓明老师、李晓星老师与语文教研组、英语教研组成员分别观摩了九年级王亮老师语文公开课、八年级吴白云老师英语公开课。

李晓星老师走进初二年级一班吴白云老师的英语课堂。吴老师紧握课堂重点，层层递进的将本章节知识灌输给学生，整节课在紧抓章节重点的基础上也开发了学生的散发性思维。最后，吴老师将单元知识和中考考点相融合，进行了针对性的练习，增强学生的知识运用能力和解题水平。
    课后，李老师及时召开了英语学科组研讨，并就此节课进行了点评。重点强调各年级备课组应该同心同力，争取做到教案、课件、练习一致，并将课堂教学放在首要位置，鼓励年轻教师要不断学习。

张晓明老师在课后组织语文组开展了实效研讨。张老师首先强调，课堂教学要有目标、有任务、有评价、有互动。在谈及初三课堂诸多失败案例的基础上，张老师建议学科组教学要围绕明确任务、执行任务、展评任务、巩固任务为核心的任务驱动。与此同时，张老师还布置了语文学科组集体备课的规范和具体要求。

2019年12月4日，黄秀旺老师、李秀斌老师两位外聘教学专家如约而至。

黄老师集中数学组老师围绕导学案的编制开展集体备课活动。黄老师从导学案的结构、目标、内容等方面开展指导。黄老师建议青年教师要会用多形式、多手段“画图”；在“建构活动”环节，需要老师认真阅读教材；指导学生提炼“数学概念（模型）”。

李老师组织物理组老师一同观摩了李俊老师八年级物理公开课《凸透镜成像规律》。在课后的学科组研讨中，李俊老师谈及备课想法。最后，李老师肯定了课堂教学中实验教学、学生上讲台操作、注重解题方法指导等方面。李老师建议将实验器材架高一些，增加后排学生的可见性，同时李老师还定了下阶段教学指导思路，即注重基础，强调训练，备课组活动常态化。