在阅读中润吾  在文字里成长

---桃红中学开展名著阅读课活动

为了培养孩子良好的读书兴趣，营造浓郁书香学校的文化氛围， 在我校“教学主题月”活动中，组织全体初一语文教师开展以“开设语文阅读课，推进学生读书活动开展”为主题的研讨、献课和反思活动。

1.课程倒计时两周——受命群行

为展示桃红中学阅读课程的学习过程和成果，在这次集备中，语文组的伙伴们群策群力，无有保留。基于我校七年级的阅读层次大家提供了很多建议。书目的选择上也从一本书的深挖开掘想到从几本书关联对比。课的样貌在交流碰撞中也渐有雏形。大家决定，这节课重在表现整本书的阅读意义和主题式阅读方法的教授。

2.课程正在进行时——授课展示

12月17日上午10：00，刘欢老师带领七一班学生进入桃红阅读中心。学生分六个小组坐定，每位同学的桌上都摆放着一本《爱的教育》和好书推荐卡。随着一声铃响，课程正式开始。课堂上，学生们思考、交流、书写、张贴、分析、比较、表达……带给大家很多惊喜。这是一节没有试上过一次的课，从一篇到整本到三本到更多本的比较综合的形式也是学生没有经历过的。但是因为有半学期的阅读课打底，课上得很流畅。学生的表达一次次令在场的师生惊艳。特别令大家意想不到的是，学生归纳出了三本书的主题词——“爱的教育”。这也是我校阅读课程所追求的理想的阅读境界。

3.课程后的延续——咀嚼反思

阅读是开拓，让学生从热爱读书到关注生活和生活中的人；阅读是接受，看到世界的纷繁复杂，包容更多的可能；阅读是深刻，开掘比较，揣摩关联，走近作品，打开自己……我校的阅读课程也应在摸索中前行。

开设名著阅读课，提高了学生的学习兴趣，陶冶了学生的道德情操，开阔了学生的知识视野，拓展了学生语文学习的外延。