桃红中学2010—2011学年度第二学期物理实验室工作计划

 一、指导思想：

      物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

      中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

      初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

      实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

            

 二、具体工作计划：

   1、制订规章制度，科学规范管理

   2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

   3、制订学期实验计划表、周历表。

   4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

   5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

   6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

   7、做好仪器的借出、归还验收工作。

   8、有必要时，可以自制一些教具。

   9、做好仪器、器材的补充计划。

   10、做好各类台帐的记录工作。

   11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

 三、具体实验安排：

      2010-2011学年度第二学期八年级物理演示、分组实验周历表

   1八年级第六章探究物体的形状、物质的状态以及位置的变化对其质量大小的影响

   1八年级第六章测量一枚大头针的质量

   2八年级第六章测量水的质量

   2八年级第六章探究物体的质量与体积之间的关系

   2八年级第六章用量筒和天平测量小石块的密度

   

3八年级第六章比较物质的硬度

3八年级第七章探究物质微观结构的猜测（酒精+水）

    4八年级第七章收集分子运动的实验证据

    4八年级第七章支持分子间存在吸引力的证据

    5八年级第七章摩擦起电

   5八年级第八章观察物体形变大小与外力大小的关系

   6八年级第八章观察弹簧测力计

   7八年级第八章探究影响物体所受重力大小的因素 

   7八年级第八章判断重力的方向

   8八年级第八章探究改变摩擦力大小的方法

   8八年级第八章研究自行车上的摩擦

    10八年级第八章探究影响塑料尺形变的因素 

    10八年级第八章物体间力的作用是相互的吗

    12八年级第九章探究压力作用的效果

    12八年级第九章探究影响液体内部压强大小的因素

    13八年级第九章体验大气压的存在

    13八年级第九章估测大气压

   13八年级第九章探究流速大小对流体压强的影响 

   14八年级第九章下沉的物体是否受到浮力

   14八年级第九章浮力的大小

16八年级第十章探究物体沉浮条件

   16八年级第十章探究二力平衡条件

   16八年级第十章探究阻力对物体运动的影响

2010-2011学年度第二学期九年级物理演示、分组实验周历表

1九年级第16章认识磁体

    1九年级第16章用小磁针探究磁体周围的磁场

    1九年级3第16章用铁屑探究磁体周围的磁场

    1九年级第16章探究通电直导线周围的磁场

    1九年级第16章探究通电螺线管的外部磁场

    1九年级第16章电磁铁的磁性

    1九年级第16章练习使用电磁继电器

    2九年级第16章磁场对通电直导线的作用

    2九年级第16章磁场对通电线圈的作用

    2九年级第16章安装直流电动机模型

    2九年级第16章观察磁生电现象

    3九年级第16章探究感应电流产生的条件

    3九年级第16章观察手摇发电机发电

    4九年级第17章自制有线电报机与接收机

    4九年级第17章验证电磁波的存在

   4九年级第17章探究电磁波的特性

   5九年级第17章研究光纤是怎样传输信号的

6九年级第18章水滴实验