桃红中学教学片段设计评比活动方案

教学片段设计是对课堂教学中节选某些片段或某一专题的教学预设，集中体现了教师的教育教学理念，反映出教师对教育、教学、教材、学生的理性认识转化为教育教学实践的关键一环。为了提升课堂教学效率和学生学习品质，推进我校课堂教学改革进程，帮助我校教师积极转变教学观念，提高教师专业水平和教学设计能力，特开展“桃红中学优秀教学片段设计”评选活动。

一、活动主题

“教学问题设计与解决”教学片段设计

二、评比活动组织机构

1.领导小组

组长：张尤胜

副组长：史利民、钟明

组员：穆明顺、余根平、洪磊、黄真庆、王德力、刘荣学、张亚丽

2.评审小组

领导小组成员及各学科教研组长。

三、活动参与对象及要求

1.所有任教学科教师。

2.教学片段为本学科的教学内容；每位教师按照活动主题要求，进行教学片段设计。

四、评选步骤

1.设计阶段(12月13日——12月17日)

结合自身实际教学内容，围绕“具体学科类问题如何提出——解决该问题的方法及手段——达成效果”编写思路，独立完成教学片段设计。

2.评审阶段（12月20日——12月24日）

评审小组集中对参评作品进行评审，评选校级优秀教学片段设计者，分设一、二、三等奖，进行表彰奖励。

五、教学设计要求

1.教学片段设计要能充分体现我校课堂教学改革的基本理念，以“教学问题设计与解决”为主题，体现教师的“问”，激发学生的“学”，通过“问题”的解决，推动教学的进程。

2.本次教学设计评比的参评稿件，自行完成，不得下载和抄袭，如有下载、抄袭或雷同者，取消参评资。

3教学片段设计的结构合理，能够体现自己的教学风格。

4.教学片段设计应经课堂教学检验具有可操作性。

5本次参评的教学片段设计限于完整的、一课时的教学内容之中。

6.参加评比的设计片段，应按照学校提供的格式填写。

本活动力求通过全校全员参与、以评促教，促进各年级、各教研组、备课组进一步重视备课工作，大力加强以课堂教学改革为核心的行动研究，形成比学赶帮的浓郁的教研氖围，使每一位教师了解、掌握和研究我校课堂教学改革的主题，积极参与到我校教改的实践中。

江宁区桃红初级中学

12.10