2022年2月21日，我校召开第二次班主任常规教育研修会，本次会议主要包括日常工作的部署安排与注意事项等内容。

常规教育是班主任在日常管理班级工作中的常规性内容，这些工作事项对班级学生在校期间的纪律、表现和学习状态等有着不易察觉但深刻的影响。如学生自习课上的纪律，平时的个人卫生乃至校园卫生等，都与学生平时一言一行的习惯有很大关系。养成好习惯并不容易，需要学生自觉更需要班主任督促与合理管理。

为此，第一项议程中，张尤胜校长提出：一是狠抓常规绝不放松，营造积极向上班级氛围。例如从早读、作业上交、课堂纪律、教室和包干区的卫生清洁等各个环节，包括认真落实各项防疫要求，绝不敷衍，抓住教育契机，利用一切机会抓班级常规，让学生明白“懂规矩，守纪律”的重要性和必要性。二是培养自主学习能力，用好各个时段自主时间。例如午自习、自习课，坚持门口守到位；晚自习也不能放松，初三晚自习后大约9点到家，9点到10点30分；周末居家自习对学生提前做好要求等。三是加强家校班科沟通，确保家校畅通交流渠道。例如学生对某位老师有成见，过程中可能发生的误会，需要班主任我第一时间出来协调，一定不能抱着“无所谓”的态度；还有和家长的及时沟通等。四是班级活动有序推进，让学生依恋学校感恩教师。例如初三倒计时、四会合一活动、趣味活动或有纪念意义的时间开展活动等。此外，张校提醒各位班主任用心观察几个现象，防患于未然。例如男女生不合适的交往问题、学校公物的损害问题、校园欺凌问题和手机进校园等。

会议第二项议程，张亚丽副主任部署对接了事关校车接送与校车纪律、安全教育平台、安全第一课等相应工作内容，并对学生课间玩耍的场地、中午回家吃中饭、不上课后服务的个别学生等安全问题作出进一步提醒。

会议第三项议程，黄真庆主任就本学期青春教育主题、班主任会议发言顺序、校车规范、卫生工作和学生资助等相关工作进行部署预安排。

最后，副校长史利民对近期工作进行总结，并带领各位教师共同再次学习了《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》等文件内容，着重提醒了对于违反校规校纪、违反规范行为或干扰日常教学、课堂管理等学生的“惩戒”合理力度等问题，引起参会班主任的重视与积极响应。