常言道，读书使人明智。2019年5月15日，在亚洲文明对话大会上，习近平主席发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，指出：“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。”可见，作为教师更应学而不止，多读书、读好书，努力充实自己。更应多交流，共学习，让思想的火花在心中迸发，让自身的成长之路走的更顺利、更有意义。

为此，上学期期末的青年教师研修会中，学校为青年教师购置分发了一些书籍。在寒假里，每位青年教师认真学习了自己所选的书籍，并撰写了读书笔记。为了让青年教师们能够更好地分享交流自己的读书心得，2022年3月3日，桃红中学举行新学期第一期青年教师座谈会，本次座谈会由校长张尤胜、副校长钟明带领开展，15位青年教师积极参会。

本次座谈会分为两部分，先由8名青年教师分享自己的读书心得，再由张校为青年教师部署进一步读书任务和工作方向。首先，按照顺序发言的是刘老师，刘老师分享了“习惯、方法、过程”这个重要的学习步骤。不论是我们教师自身学习也好，还是教育学生也好，都要注重培养学生的学学习惯和学习方法，把握有效的学习过程。接着，其他几位青年教师也分别就自己的读书体会做了分享。杨老师指出，作为教师，应当不断学习，尤其是多读书。作为一名语文老师，多读书才能多增加文化底蕴，能为学生引领一种“爱读书”的学习氛围。陆老师分享道，我们应当珍惜当下，把握良机。作为班主任，认真管理班级的每一个点点滴滴，都是人生道路上的重要过程。成长与进步的机会不是等来的，是无时无刻不在做准备，机会来了才能抓住。吴老师在读书过程中了解到教科研的重要性，构建历史课堂的三种范式，最高境界就是情景问题教学。对我们每个老师来说，在实践中摸索出自己的范式套路，应该比拿来主义更加有效，而这种探索的过程，便是教科研！

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在青年教师们的分享交流中，每个人又有了更广泛的学习，了解到更多的知识。

最后，由张校长为大家做总结。张校认为，我们要争做四种人：一是做勤勉人，侧重于敬业方面，有深入底层的思维，有早出晚归的身影；二是做有为人，侧重于教学方面，有善于反思的习惯，有可圈可点的数据；三是做钻研人，侧重于教研方面，有勤奋读书的毅力，有崭露头角的风采；四是做引路人，侧重于管理方面，有热爱教育的恒心，有蓬勃向上的力量。张校的发言拓宽本次座谈会的格局，让青年教师们有了更深一层思索。青年教师座谈会在大家热烈的交流中圆满结束！