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新时代文明实践|教育从沟通开始

发表日期:2022/3/28 8:25:42作者:2022/3/28 8:25:42有2022/3/28 8:25:42位读者读过

新时代文明实践|教育从沟通开始

——桃红中学开展小初衔接活动

春天,花开烂漫的时节。2022年3月10日,来自陶吴中心小学的全体六年级班主任和语文老师、德育处和教务处领导等齐聚桃红中学如期开展小初衔接教育教学活动。此次活动涵盖听课、交流与座谈等环节,桃红中学张尤胜校长、部分行政、七年级班主任全程参与此次活动。

活动伊始,桃红中学七年级备课组长刘鹂嶝老师开设题为《卖油翁》的公开课。关注七年级学生知识水平和认知特点,从激发学生阅读兴趣和词语积累入手,关注每一位学生在课堂上的表现,采用多种形式的朗读训练、词语训练,课堂气氛活跃,学生参与度高。与此同时,基于课堂问题的探究、限时训练更注重学生课堂学习的实效。

随后,桃红中学吴聿琪老师做题为《我的星辰一班》的班主任主题讲座。吴老师从班情分析、班级发展目标、班级文化、班级活动、班干部培养、家校联系等诸多方面介绍了班主任工作中一些具体做法,特别是“今周我当家”、班级短剧、关注留守儿童等班级教育做法给参加活动的老师们留下了深刻的印象。

交流研讨过程中,陶吴中心小学教务处王主任及七位六年级教师分别作了点评和交流。大家一致认为,小初衔接工作通过双向听课及研讨,能够把握中小学教学方法的各自特点,并可以适当渗透运用到各自的教学中去,相互学习借鉴,取长补短,以促进学生身心健康成长、特殊学生关爱、学生良好学习习惯培养等方面都有实效价值。

紧接着,桃红中学钟明副校长介绍和解读了《江宁区桃红中学2022年春季小初衔接工作方案》,桃红中学认真总结过去开展的中小学衔接教育的方法和措施,通过教学、教育研究等交流方式把握学生发展和教育的阶段性与连续性,使教育形成有效对接,促进学生身心健康成长。《方案》还拟定了两校定期开展小初衔接教育活动的具体时间和内容。

活动最后,桃红中学张尤胜校长做总结发言。张校长首先欢迎陶吴小学领导和教师的到来。桃红中学非常重视小初衔接教育教学活动,希望此后的活动能让两所学校的教师有更多了解和沟通,共同促进学生的健康成长。与此同时,小初衔接教育也是一项系统工程,需要统筹规划并付诸实施,更需要学校、教师、家长的相互配合,以取得好的成效。

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