江宁区桃红中学2021—2022学年度

第二学期校内教学视导工作计划

一、指导思想：

以我校“基于问题解决的有效教学”教改为契机，以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性，进一步转变观念，改变教育教学行为，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，促进我校教学质量的稳步提升。结合我校实际情况，经学校研究决定，特拟定我校的教学视导方案。

二、组织分工：

视导工作在校长领导下进行，成立校内教学视导小组。

1.听课及查阅资料小组

语文：钟明、李岩

数学：史利民、邓可伟

英语：张尤胜、陶春晓

理综（理、化、生）：穆明顺、李俊

文综（政、史、地）：余根平、洪磊

2.座谈问卷小组（各年级主任）

初一：黄真庆

初二：洪磊

初三：刘荣学

三、视导对象、形式：

学校各备课组、教研组、各班，年级组，随机视导。

四、视导内容：

1.听

听被视导的相关教师的常态课，采用随机推门听课的方式进行。

2.查

①备课笔记。（备课环节是否齐全；提前备课；作业的设计、教学反思等。）

②学生学案及作业。（班级重点学生的学案及作业；是否分层；批改是否及时到位、有无评语等。）

③听课情况。

3.看

看班容班貌、学生行为习惯、学习状态等。

4.问

对学生的问卷调查。召开部分学生座谈会，并辅以问卷的形式，了解不同层面的学生对班级管理、教学管理及教师教学工作态度、业务水平、教学业绩等方面评价。

五、视导流程：

1.根据校长办公会要求确定视导时间和视导对象，教务处通知视导组的相关成员，要求相关成员事先调好课并做好相应的准备。

2.视导组成员必须严格对各教师的“五认真”逐项检查，做到客观、公正、毫无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干，以问题和建议为主。检查时采用：听课、查教案、查作业批改、访问学生等。

3.视导组的成员根据视导的情况，集中交流，形成统一意见。

4.集中反馈。

（1）与个人交换意见。

（2）视导简报。先由被视导的备课组的教师逐一进行情况介绍，然后由视导小组将视导的情况反馈给备课组的教师。

六、视导要求：

1.视导小组成员在组长分工之下开展工作，必须对视导工作认真负责，准时、全程参与视导，按视导内容和要求如期圆满完成任务，不得缺席。

2.学科组组长要有序地开展工作，拟定具体授课人的听课时间、班级，组织小组成员听课、评课，了解教者的优势、特色、风格，存在的问题和需改进的地方；查阅资料力求细、实、全，及时填写“课堂教学评价表”和“查阅资料记载表”。

3.各科教研组长在视导结束时须将视导的情况，作详实的分析，以便在视导总结会上进行交流。每学期校内视导不少于4次，视导结果在教师会上进行通报，对视导过程中发现的问题，由相应备课组的教师进行整改，并对整改情况进行限期反馈。

五、具体视导安排：

二月份：

1.召开教研组长、备课组长会议，制定学期教研工作计划（拟在开学前完成）。

2.分年级进行学情分析，针对学生基础薄弱学科加强分析指导。

3.召开各功能室负责人会议，加强功能室服务管理，制定学期工作计划。

4.课堂“基于问题解决的有效教学”检查，关注各年级课堂改革实效。

5.班级学习委员会议

6.对九年级进行校内年级教学视导

三月份：

1.学科带头人、骨干教师开设公开课。

2.组织教研组长进行教学“五认真”检查。

3.对数学、物理、化学、地理、生物学科进行校内学科教学视导。

4.教师专业发展提升班活动安排

四月份：

1.学科阶段性期中检测。

2.各年级期中考试质量分析。

3.组织青年教师赛课。

4.邀请区教研室各学科教研员来我校对中考学科进行教学视导。

5.教师专业发展提升班活动安排

6.九年级阶段测试总结、质量分析与反馈、学生表彰

五月份：

1.教师公开课展示。

2.青年教师教学视导。

3.组织教研组长进行教学“五认真”检查。

六月份：

1.初三年级中考。

2.组织安排初一、初二期末考试。

3.各学科试卷质量分析。

4.学科教研组工作总结交流。

5.期末工作总结。

江宁区桃红初级中学

2022.2.15