及时当勉励，视导助前进

----桃红中学九月九年级教学视导活动

金秋送爽，桂香满园。适宜学习成长的九月，桃红中学由教务处牵头，精心开展了针对九年级的教学视导工作。9月20日-22日，由行政领导和各科备课组长组成教学视导小组，共听取7位任课教师的课程，并形成评价意见。

物理教师李俊准备了一堂针对“简单机械和功”的复习课，课程目标明确，复习手段多样，激发学生学习主动性，有效结合中考考点，内容详实，课堂节奏良好。

数学教师王欢就“圆”准备了一堂生动的课程。课程设计新颖，切入点具体，问题设计切合教学目的。在课堂时间分配和教学语言上还有较大提升空间。

英语教师陶春晓的“Teenage problems”课堂体现了扎实的基本功，问题引导性强，教学方法丰富，能带领学生参与课堂，维持较高的学习状态。

历史教师谭健勇对“古代日本”进行了详实的教学，明确的教学目标和讲练结合的教学手段，有助于学生掌握知识点，同时也注重对学生学习素养的培养，课堂氛围较好。

道法教师涂玉婷的课程“建设法治中国”，教学思路清晰，课堂准备充分，教学素材多样，能围绕核心问题，注重培养学生的法治观念，教学目标达成度较好。

化学教师程海燕针对“制取氧气”设计了有趣的课堂，采用实验展示的教学手段，激发学生学习兴趣，有助于学生直观学习与掌握知识点。

语文教师张蕾蕾的课题是经典诗文“行路难”，通过与杜甫诗文对比，充分体现出李白“诗仙”的特点，分享诗文背景，分析人物情感，符合语文课堂教学特点。

本次教学视导活动在九年级教师的悉心准备下顺利完成，从课堂教学中可以看出，教师们对待课堂认真，对待学生负责，在教学基本功上都积累了不少经验。但仍需注意的是，年青教师在教学细节设计上还有较大进步空间，如何提高学生参与，如何分配课堂时间，如何精简课堂语言，如何设计有效提问，如何引导学生步步深入，如何精心设计板书等，都值得再琢磨、再学习、再进步。

撰稿：孙薇

校对：余根平

审核：张尤胜