2022年国庆假期学生作业评比方案

一、活动目的

为全面贯彻落实《中小学教学常规》中的中学作业规范，以实施素质教育为宗旨，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯的机会;通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。同时，也为了进一步培养学生的劳动意识，不断增强学生的体质，促进与父母的沟通交流，增强爱国主义教育，过一个有意义的国庆假期。

二、组织机构

组长:张尤胜

副组长:史利民、钟明

成员:洪磊、黄真庆、刘荣学、李岩、王欢、陶春晓、李俊、陈祥

三、评比科目及方式

1.学生参评内容：①语文、数学、英语、物理、化学、政史等文化学科假期作业评比；②“解锁劳动新技能”手绘报评比；③“祖国在我心中”庆国庆手抄报评比；④“爱伴我成长”家庭摄影作品征集。

2.班级送评：①“假期作业评比”：学生全员参加，先由各班课代表、班委初评，每科确定5份优秀作业上报给班主任，任课教师督促实施，各班主任从上报的作业中确定6份优秀作业上报年级组，最后由教务处按各年级上报参评人数的60%评出本年级学生优秀作业。②“解锁劳动新技能”手绘报评比：学生全员参加，每班确定5份优秀作品上报教务处，教务处从上报的优秀作品中评出本年级学生优秀作品。③“祖国在我心中”庆国庆手抄报评比：学生全员参加，每班确定5份优秀作品上报德育处，德育处从上报的优秀作品中评出本年级学生优秀作品。④“爱伴我成长”家庭摄影作品征集：学生全员参加，每班确定5份优秀作品上报德育处，德育处从上报的优秀作品中评出本年级学生优秀作品。

3.作业展示：①评选结束后，将优秀作业、作品集中分批制作成展板，在校内和校园网站上公开展示，供学生欣赏、学习。②颁发相关的荣誉证书或奖状。③各班同时组织班级优秀作业学习与展示。

四、评比标准

（一）语文、数学、英语、物理、化学、政史等文化学科假期作业评比标准:

1.作业格式规范，书写认真、工整，无乱撕、乱画、乱贴现象。(占40%)

2.作业批改后，及时更正。(占20%)

3.作业习惯良好，作业正确率较高或进步较大。(占40%)

（二）“解锁劳动新技能”手绘报评比评比标准：

1.积极参加劳动，学会并掌握一项劳动新技能；

2.手绘报能真实展示劳动技能；（如“学习做菜”，将做菜过程进行手绘图画等）

3.手绘报具有一定的美感；

4.手绘报有一定的创新。

（三）“祖国在我心中”庆国庆手抄报评比评比标准：

1.手抄报主题鲜明，内容丰富；

2.手抄报图文结合，具有感染力；

3.手抄报有一定的创新。

（四）“爱伴我成长”家庭摄影作品征集评比标准：

1.作品能反映与家人的融洽交流、相处；

2.作品能体现一定的美感和情感；

3.作品选材有新意。

五、时间安排

1.国庆节后，进行评比。

2.优秀作业展示时间:10月中下旬。

六、表彰

1.被评为优秀假期作业的学生，学校予以表彰并颁发相应的证书（教务处）；被评为优秀“解锁劳动新技能”手绘报的学生，学校予以表彰并颁发相应的证书（教务处）；被评为优秀“祖国在我心中”庆国庆手抄报的学生，学校予以表彰并颁发相应的证书（德育处）；被评为优秀“爱伴我成长”家庭摄影作品的学生，校予以表彰并颁发相应的证书（德育处）。

2.班级按被评为优秀的学生人数和奖项，颁发假期作业优秀组织奖（德育处），颁发证书并纳入本月班级常规考核加分。

3.对假期学生作业批改认真、讲评规范的教师予以表彰，颁发教师个人“五认真”检查作业批改优秀证书（教务处）。

七、学校教务处可根据实际情况调整部分评奖程序和奖项设置，并保留本方案的解释权。

江宁区桃红初级中学

2022年9月28日