视导交流  促进提升

——江宁区教研室视导桃红中学活动报道

为进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师专业素养，科学有效备战中考，6月2日及6月5日，江宁区教研室部分教研员在李主任带领下来到桃红中学进行教学视导。

6月2日上午第二节课，王欢老师在九（4）班开设《代数推理》公开课。上课伊始，王欢老师以比较两个代数式大小引入主题，通过提问的方式引导学生归纳总结出比较大小的方法------做差法。随后通过考题回顾，反馈练习，让学生进一步感受知识的形成与应用。随着知识的深入，通过拓展延伸，利用作差法解决函数增减性问题。通过本节课的教学，帮助学生形成代数推理意识，利用代数推理解决一些代数函数等问题。

上午第三节课，南京市数学学科带头人、竹山中学夏乾东老师在九（2）班开设《代数推理》示范课。夏老师通过问题1问题2的不等式的证明，帮助学生逐步形成逻辑关系形成推理意识，随后通过问题变式的形式引发学生思考，感受知识的形成与应用。最后夏老师带领学生梳理和总结得出代数推理可以解决一些证明和计算等问题。

在公开课结束之后，全体初三数学组成员在教研室领导李主任和陈指导的见证下，进行了热烈的组内交流。关于课堂内容，她们就可取之处给予肯定，随后指出相关细节问题并给出好得建议。随后针对我校二模考试做出质量分析，帮助我们充分了解学情，并为我们指明中考在即这两个星期的努力方向：一是做好提优补差；二是细化分层教学，多考虑一些学困生，让他们有事可做；三是强调教师合作，可以适当进行班级间分层，相互配合，“你带学优生，我带学困生”，有系统有针对性地分层教学，帮助学生在最短的时间内实现质的飞跃。力求师生同心，其利断金，共创中考佳绩。

上午第一节，我校青年历史教师谭健勇老师在初三开展历史二轮复习课。余根平主任陪同听课。谭老师根据当前初三学生学习情况，带领学生巩固课堂重点知识，梳理历史重要时间脉络，以整体性把握知识框架。课后，朱指导对接下来初三历史复习工作做了仔细地指导。

朱指导指出，初三所剩的复习时间有限，当下复习一定要注重效率，抓大放小，在明确复习主题、抓住历史概念的情况下加强练习。此外，教研员针对我校二模考试后的学生情况做了针对性指导，要求在最后阶段既要保证普通学生的复习效率，也要确保后进生参与进复习中，务必不能放弃每一个学生，做到让每个学生在中考时不留遗憾。

6月5日上午，江宁区教研室物理教研员赵指导莅临我校进行2023年中考教学视导工作。

首先赵指导聆听了我校李俊老师的一节复习课《热学实验复习》。李老师通过问题引领的方式将八年级、九年级的相似热学实验进行对比复习，从实验名称、加热方式到物理现象、结论、图像等多种角度帮助学生回忆实验情境。李老师也关注学困生，分层设计作业，能对学生的作业反馈和课堂表现效果做到及时评价。

课后，赵指导肯定了李老师的复习课方式，并建议可设计多种活动让学生动起来，主动参与复习课的学习中。同时给我们后期的中考复习提出了新的指导与要求，为我们后期的教育教学指引了道路和方向。他提出：一要关注中考高频考点，对照二模考试小题分，统计各项考点得分率，点对点进行提优补差。针对我校校情，关注基础题，设计专项训练，争取全员过关；二要让学生多讲题。复习阶段，要采用多种教学手段，让学生去讲题，好生点评、补充，最后教师提炼升华；三要注意讲题方法。对于同类题型要学会归类总结，充分运用多媒体设备，合理运用网络视频，让题目变成动态可视的物理问题。

本次视导活动在各位领导和老师的努力下圆满完成，几位教研室教研员不辞劳苦，倾心相授，为学校的教学质量的提升提出宝贵的建议，让各学科组内教师们获益匪浅。

撰稿：备课组长、孙薇

校对：余根平

审核：张尤胜