融洽师生关系 提高课堂效率 追求质量提升

——桃红中学初三年级第一次学业水平测试质量分析会

2023年10月18日下午，初三年级组在三楼会议室召开第一次学业水平测试质量分析会，会议由副校长钟明主持，全体初三教师参加。

首先，钟校长针对本次考试成绩进行总结，从不同角度，各种数据详尽分析，希望老师们针对问题制定下一步的教学策略。

年级组长詹家慧老师从五个方面做出指导。一是及时与学生进行沟通，做好试卷分析。同时，关注期中考试的时间节点，做好复习迎考工作。二是利用好教辅资料，进行有效训练。要根据学情整合资料，精选习题，有效训练。三是提升课堂教学或复习的有效性。课堂上要“眼中有学生”，关注学生的参与，重视学生的倾听，回应学生的反馈，及时发现学生的问题。四是抓实后进生帮扶。对学困生思想上要多引导，生活上多关心，课堂上多提问，作业上多个辅，课后多交流，帮助他们提高学习自信心，转变学习态度，提高主动性。最后注重学优生培养。想方设法激发学优生学习的自主性，做好思想工作，讲明要求，及时了解他们的想法和情况，指出其优点和不足。多深入细致的了解他们的家庭教育情况，争取家长的协助配合。

接着，各学科组长从横向及纵向深度分析此次测试的试题情况、学生的答题得分情况以及存在的不足并提出了下一阶段的改进措施，表示在今后的工作中要充分利用课堂时间，调动学生的积极性，持续打造高效率课堂，注重学生的当堂反馈等。

最后，张尤胜校长作总结讲话。他首先肯定了九年级在这次阶段性测试中取得的成绩，尤其点赞了班主任的辛勤付出和任课教师利用早、中、晚以及课间耐心细致地辅导。同时，结合本学期的“推门听课”，张校长交流了听课感受。无论哪一门学科，不管何种课型，课堂教学是有一些章法可循的，尤其注意以下四点。1、教师要讲得清。教师须依据课标、结合教材，把重点内容、重要概念讲清楚、讲到位，利用课件和板书等理清各知识点之间的来龙去脉、内在关联。2、学生要听得懂。教师要借助各种教学手段，想方设法把相关内容说清讲透，便于学生听得懂。3、师生主动思考。通过层层追问、步步紧逼的形式，精心设计问题链，持久激发学生思考的主动与探究的欲望。4、学生敢于表达。课堂上学生能否针对老师提出的问题，积极主动思考，及时大胆大声地表达阐明自己的观点，这是衡量一节课是否有效优质的重要指标之一。

通过此次会议，初三年级组表示今后会攻坚克难、同心协力、继续努力，争取超额完成我校明年的中考目标。

撰稿：詹家慧

校对: 余根平

审核：张尤胜