关爱心灵，守护成长

                                      -----桃红中学召开班主任心理健康教育主题研讨会

为进一步了解学生心理健康状况，更好地精准帮扶特殊问题学生，做好心理安全风险研判工作，预防心理危机事件的发生。11月7日上午，我校开展第四次班主任心理健康教育主题研讨会。本次会议主题是心理健康与安全研判，由黄真庆主任主持，心理安全研判组参会。

会上，心理健康专职教师孙老师首先就近期开展的心理筛查工作情况进行反馈，并通过解读相关文件，传递重要文件精神。重点就心理问题的识别、危机情况的预防、全员关爱导师制的实施等做出进一步工作培训，对于班主任工作、任课教师工作等通过举例进行说明，并提出相关工作建议。同时，她还强调唯有非常爱学生、关注学生、关心学生才是“拯救”心理异常学生的有效途径。

接着，各班班主任分享了自己班级曾经或目前存在心理问题的学生及日常表现，采取的措施及取得的效果。同时，班主任们还结合心理筛查情况和实际工作情况，初步归纳了造成心理问题的原因及优化措施，对于工作中遇到的困难、学生安全情况等进行充分研判，并形成了下一步工作计划。

会上，德育处黄真庆主任和安全办张亚丽主任分别就学生日常管理工作、“普法月”活动等做出安排，建议班主任协调好任课教师和学校可利用资源，对于学生的安全问题及相关工作做好监督配合，与家长进行良好有效的沟通，遇到问题及时反馈等。

最后，张尤胜校长关于本次会议做出重要总结。对学生心理健康教育工作再强调：1、精准摸排。学校要做好心理测评、问卷调查等工作，班主任要加强对学生的日常观察、谈心等；2、加强教育。班主任要注重学生心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助学生建立积极的心态，增强自信心和自我管理能力；3、自我提升。全体老师要不断提升自身心理健康素养，同时，给予学生科学有效的引导；4、家校共育。班主任要明确家校沟通的作用和意义，通过有效沟通，提高家校的共育水平，同时，还要加强对家长的心理健康教育工作。

教书育人，从“心”开始。此次心理健康教育主题研讨会让全体参会人员受益匪浅，但心理健康教育不是一朝一夕之事，而是一项长久而潜移默化的育人工作。希望在今后的教育教学工作中，各班主任要继续探索，积累经验，关注全体学生的心理健康发展，让每一位学生心向阳光，健康成长。

撰稿：孙薇

校对：余根平

审核：张尤胜