引领“问题解决”课堂，尽显党员先锋担当

----桃红中学“课堂教学研究月活动之“党员先锋”汇报课

为了进一步发挥我校党员的先锋模范作用，立足岗位，谋求发展，切实提高教育教学质量，践行“问题解决”课堂教学模式，我校以“党员汇报做表率，课堂引领显担当”为主题，于12月15日至12月20日开展“党员先锋”汇报课活动。

12月15日，中共党员，黄真庆老师为大家展示了一堂引人入胜的数学汇报课：《一次函数》。这节课教学目的明确，教学脉络清晰，重点突出，以生为本，较好地落实了学科素养。黄老师精心设计教学问题，引导学生通过自主探究、小组合作来不断解决问题，从而实现理论知识向实践技能的迁移，开拓了学生的思维能力，提高了解题能力。整堂课学生学习状态好，学生在课堂上有收获、有变化。课堂充满趣味性和探索性，让学生在乐中学，在学中思，在思中悟，在悟中用，让学生充分参与课堂，成为课堂的主人，体现了“以问题解决，驱动课堂教学”的学校课改理念。

12月19日，中共党员、江宁区教育先进个人、青年教师彭思宇老师为大家奉献了一场精彩的英语汇报课：《Unit 2 Great people》。彭老师运用情境教学和任务型教学，让学生通过参与实际操作和实践活动来学习知识和技能，培养了学生的创造力和解决问题的能力。在这节英语阅读课中，首先有情境导入，接着是读前活动，然后引领学生在读中以及读后的情感升华，培养了学生的发散思维；利用精彩的短视频等课件，切实达到了教师、学生、媒体的整合。整堂课思路清晰，重点突出，教学环节水到渠成，将课堂不断推向高潮。

12月20日，中共党员，王德力老师给全校老师带来了一堂令人难忘的数学汇报课：《线段、射线、直线》。王老师为这堂课做了充分的准备，整节课的教学问题设计非常丰富，环环相扣。课堂学习中，王老师不是把学习材料简单、直接呈现给学生，而是给出一些提示性的线索把教材内容组织成一定的尝试层次，通过问题启发、做一做、想一想、试一试、议一议等方式，让学生自己通过积极主动地探索活动来学习知识、掌握策略、解决问题，提高了学生实践、探索能力。王老师把抽象的线段性质及线段大小比较方法的研究转化为具体的实验操作，让学生在教学情景中进行实验，主动地去发现、分析和解决问题，借助于多媒体演示、实物等，学生凭借几何直觉对所要讨论的问题有了直观的感性认识，在自己动手实践，小组合作学习的基础上，发现解决问题的方法。

 “一个支部一座堡垒，一个党员一面旗帜”。党员汇报课的开展，不仅为党员教师提供了锻炼成长的平台，也为全体教师提供了一个个优秀的教学范例，更为全校教师创造了互观互学、交流研讨的机会，进而引领全校教师积极参与课改，认真钻研业务，不断提高教学水平。相信在学校领导的关注和支持下，桃红中学必将在教学育人的道路上迈上更高的台阶。

       撰稿：洪磊

      校对：余根平

      审核：张尤胜