磨砺“问题解决”课堂，展示青年教师风范

----桃红中学“课堂教学研究月”活动之“青年教师”展示课

青林暗换叶，红蕊续开花。为持续推进学校“问题解决”课堂教学改革，充分发挥青年教师创新精神，不断提高课堂教学效益，打造浓厚的教研氛围，助力青年教师专业成长，我校于12月12日——12月22日开展了“青年教师”展示课活动。

12月12日，江宁区教学管理先进个人、优秀青年教师詹家慧老师给大家带来了一节欢快的音乐展示课：《桑塔露西亚》。本节课，詹老师以音乐审美为核心，以学生兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践，鼓励音乐创造。她在教学中采用了丰富的教学方法与教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，营造了和谐、互动、探究，创新的良好学习情境和氛围。

12月14日，新入职青年教师羊玉琪老师给学校老师带来了一节精彩的历史展示课：《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》。羊老师采用历史评论并设计问题的方式导入新课，围绕“国家统一与民族交融”的主题，从西晋的建立—衰落—灭亡三个方面重构教材，教学过程中穿插历史故事，既符合学生的认知特点又展现羊老师的语言特色，教学环节环环相扣，一气呵成。

12月19日，学校生物教研组长、优秀青年教师岳俊洁老师为全体教师带来了一节精彩的生物展示课：《昆虫的生殖与发育》。本节课，岳老师和学生都能充分地挖掘教材内外的课程资源，运用现代化技术手段，使其知识点的呈现恰当、充分，采用的课堂模式与方法能体现新的教育理念和方法，课堂效率高，且结合了学生实际优选活用，体现了老师的创新与改革意识。

12月21日，优秀青年教师钱超老师给大家带来了一节精彩的物理展示课：《欧姆定律的应用》。钱老师的课堂，从教学设计到课堂实施，内容丰富，教学严谨，既注重了教师的主导作用，更体现了学生的学习主体地位。教师点拨到位，学生思维活跃，始终积极投入教学过程，教师对解题的指导具体明确，学生解题能力训练充足，教学效果显著。学生学得投入，学得轻松。

12月22日，学校语文教研组长、优秀青年教师李岩老师给全校老师带来了一节语文展示课：《白杨礼赞》。整堂课，李老师重视朗读训练，个别读，集体读，范读，通过朗读这个环节，来体会优美的语言文字和强烈的思想感情，在这过程中，教师进行恰当地指导，收到明显得效果。李老师立足基础知识，注重文本的解读，重视字词的咀嚼和造字造句的妙用。避免了一般公开课华而不实的毛病。

时时勤拂拭，勿使惹尘埃。通过一次次亮相三尺讲台，桃红中学的青年教师们磨去了对课堂教学粗糙虚化的理解和华美肤浅的认知，磨出了各学科教学团队合作的默契、教学的精致与研讨的灵动，拓宽了理解和应对新教材的眼界与深度，开创了学校高质量发展的新局面。

撰稿：洪磊

校对：余根平

审核：张尤胜