精准研判护心成长 筑牢校园心理防线——我校召开心理安全专题研判会

为全面掌握学生心理健康动态，扎实推进心理危机预防与干预工作，切实筑牢校园安全防线，10月17日，桃红中学组织召开心理安全专题研判会，共同为学生心理健康保驾护航。

会议聚焦两大核心议题展开深入研讨。一方面，针对学生心理二次评估收尾工作，与会人员逐一梳理评估流程中的关键节点，核查评估数据的完整性与准确性，明确后续评估报告的汇总时限与归档要求，确保二次评估工作规范收尾、成果扎实。另一方面，围绕重点关注学生情况进行精准研判，班主任们结合日常观察，详细汇报了重点学生的学习状态、人际交往、情绪波动等具体表现，心理健康教师从专业角度对学生心理状况进行深度剖析，共同排查潜在心理风险点。

基于充分研讨，心理健康教师结合学生个体差异与共性问题，制定了“一人一策”的个性化干预策略，明确了干预目标、具体措施及实施步骤。随后，心理健康教师孙薇与班主任就干预策略的落地执行进行细致沟通，重点明确了日常观察要点、沟通引导技巧及应急处置流程等工作核心。同时，会议明确建议班主任及时提醒关爱导师强化日常关怀，通过常态化谈心谈话、学业帮扶等方式给予学生持续关注；针对部分特殊情况学生，可结合实际需求开展家访工作，搭建家校协同关怀桥梁，形成育人合力。

最后，校长张尤胜作总结发言。张校对本次研判会的务实成效给予肯定，强调学生心理健康是校园安全的重要基石，全体教职工要切实提高思想认识，压实工作责任。他要求，一是要做好二次评估收尾的闭环管理，确保评估结果高效转化为精准帮扶的依据；二是要严格落实个性化干预策略，班主任与关爱导师要密切配合，用爱心、耐心与责任心做好日常关怀工作；三是要持续深化家校协同，主动搭建沟通桥梁，形成学校、家庭共护学生心理健康的良好格局。

此次心理安全研判会的召开，进一步厘清了后续心理健康工作的重点方向，细化了工作举措，有效提升了我校心理危机预防与干预工作的针对性和实效性。下一步，我校将以此次会议为契机，持续推进心理健康教育工作常态化、精细化开展，为学生健康成长营造安全、和谐、温暖的校园环境。