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开学伊始抓质量系列五---开展集体家访活动

发表日期:2013/3/21 12:18:57作者:2013/3/21 12:18:57有2013/3/21 12:18:57位读者读过

家访，让家校合作更加默契

    家访活动作为我校一项常规工作，一直受到学校领导、班主任老师的高度重视。3月10日，我校利用双休日又开展了一次集体家访活动。

    为了确保家访质量，德育处召开了专题会议布置工作：1、选取好名单，有针对性的选择一些特殊家庭，如贫困生、单亲学生、农民工子女、留守子女等，还有初三年级的学困生；2、安排好路线，为了让更多学生受益，深入到更多家庭，我们统筹计划，合理选好家访路线；3、准备好交谈内容，适当指导家长如何更有效地进行家庭教育，引导他们摆脱在教育子女时观念和方法上存在的误区。了解学生的家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯。例举孩子身上的闪光点，学生在校表现，拟采取的教育措施等；4、填写好表格，每位班主任一份《家访反馈表》，并及时上交、存档。

    通过家访，可以了解学生的家庭状况，分析学生学习与心理问题背后的原因；通过家访，可以让老师了解家长对自己孩子的要求与期望；通过家访，也可以听取家长对学校及老师的意见和建议。

    该活动可以最大限度地走近学生、走进家庭，便于学校、家庭互相配合，共同做好学生的教育工作，促进学生的全面发展。