桃红中学教师校本培训学习会简要提纲

——赵立春校长谈赴江南大学农村初中校长提高培训收获

一、不为失败找借口，只为成功想办法

——期中考试的再反思与总结

二、区局领导关于提升教学质量的相关要求

1．要变课程标准为课堂教学标准

2．要让学生快乐主动学习（赏识学习）

3．要让学生进行差异性学习（差异教育）

4．提升教学质量的第一责任人。校长、校长、还是校长

5．所有的领导和教师要有一种责任感和担当

6．要加强研究，寻找改革、创新、突破

7．要抱团，打组合拳，形成整体效益

8．要与学校、校长、教师、考核竞岗等挂钩

三、关于管理：

1．“零管论、“一管论”——知识管理。

2．“三管论”

人管人：人力、必须、人律（日日检查，周周公布，月月见面）

制度管人：规范约束，形成习惯（各种机制）

文化管人：内驱力  我应该，环境影响

              理  想  （他人评价团队影响  文化立校）

3．“四管论”

   脚管理——走进现场

眼管理——看见现场

手管理——亲手体验

心管理——心灵的理解沟通

4．“三做”：

事务类事情 → 做细

   开拓类事情 → 做新

   矛盾类事情 → 做正

5．“四对象”

6．“四问题”（问题意识）（你思考了吗？）

    自己的问题，真实的问题，主要的问题，可解决的问题

 

四、关于学习的有关问题

1．教师真的一定要多读书。

以人育人，

让晨读也能读出好情趣，读出好风景，书香校园最是美！

2．制定好发展规划（学校、教师、学生）

（1-3年）（问卷）

学校发展的原动力是教师的发展

3．“三学”

事实性知识 → 记中学

方法性知识 → 做中学

价值性知识 → 悟中学（乐学）

教学方式 → 决定了学习方式

4．要认真阅读研究课标、考纲、考试说明

——要提前研究2014年新中考方案

5．如何从根本上解决教研、上课的无效性

?教学目标双向互动细目表

教学诊断 分层培养 

骨干先行  实践培训

教科带动  滚动前行

你了解“学情”吗？

练习要有“反馈度”？%，以学定教，持续改进

问题单（跟踪）  重难点微视频制作

单元知识结构  学生归纳  仿真模拟

课堂一定要有生成性东西

?诚信考场与学生抄袭作业

五、关于班主任工作改革的相关问题

1．何为“全员参与”？

2．如何走进学生生活，走进学生心灵

用心灵赢得心灵——“以人育人”

你家访了几次？开展了哪些触动学生心灵的活动？

跳出分数抓分数

3．文明有约，班级公约

学生的十二个好习惯？

教师的十二个好习惯？

桃红中学学生宣言？

桃红中学教师宣言？

桃红中学学校精神？

4．学生活动资源，你充分利用了吗？

——学生种植花卉活动说起

5．系列主题班会活动你计划了吗？开展了吗？[《班会课100问》]

6．现有班级管理考核办法只能占班主任考核的30%，还有70%在哪里？如何考[资源库建设]

六、几点感言

幸福就是有理由的痛苦

要想把事情做好，首先要把心情搞好

教育就是一个精诚的团结

人的生命 = 工作生命 + 家庭生命

抓分数的过程，包含着情感、智慧和素质

校园是个有故事的地方，乐趣、方法、境界

一个民族要有志气 一支队伍要有士气 一个学校要有精神 靠的就是观念的培育，心灵的触动，文化的传承，历史的积淀

 

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